学科核心素养及教学实施;与你分享;一、何为学科核心素养;学科核心素养的意义;目标体系:教育目的—学科目标—教学目标 想得到—看得到—做得到;学科育人目标的升级;知识、技能、能力与素养;二、指向学科核心素养的教学;促进深度学习的发生;三类学习的比较;教学设计:从课时到单元课程建设像房屋建造吗?;指向核心素养的课程发展课程建设像房屋建造吗?;从课程标准到课堂目标的一致性;内容重组或教学化处理;学习方式与目标的匹配正确的知识+正确的过程=习得的素养;语文:语文活动(语言运用+言语文本);18个任务群
思想政治:辨析学习(议中学);政治活动
历史:史料实证
地理:用着地的方式学地理——地理实践
体育:专项运动
通用技术:做中学,学中做
信息技术:项目学习;设计学习;教-学-评一致:有效教学核心???术;可参考的材料
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