教师备课本(模板).doc

教 师 备 课 本 （20 ～20 学年第 学期） 院部 教研室 课 程 名 称 授课班级 授 课 教 师 职 称 20 年 月 日 注意事项和要求 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上进行编写。教案按每堂课（2-3节）为一单元设计编写。 一、教师备课本编写注意事项： 1、教师备课本组成部分：封面、课程概况、教学进度表、课程教案。 2、课程概况：课程概况包括课程名称、课程编码、课程模块、考试方式、推荐教材及参考书目、教学目的要求、能力培养及教学重难点等。以上课程信息内容必须同培养方案及教学大纲保持一致。 3、教学进度表：是教师组织课堂教学的具体计划表，教师在编写教学进度表时应明确规定周次、时间、授课题目、学时分配等信息。 4、课程教案：是教师备课本的主体部分，其基本要素包括授课题目、相应章节、授课时间、课时、教学方式、地点、教学目的与要求、教学重点与难点、教学方法、教具仪器、教学设计、教学过程、教学备注、课后小结。 5、理论课和实践课统一用此备课本。无论是手写还是打印稿，统一用此备课本模板，打印稿除课程概况外，其余统一双面打印。 二、课程教案编写注意事项： 1、授课主题：是所讲章节的主要知识点，为便于开展模块化教学，其内容名称可以异于章节名称。 2、教学重点、难点：指该堂课的重点和难点部分，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。 3、教学方法：主要包括讲授法、讨论法、练习法、归纳法、演示法、启发法、实验法等。 4、教具仪器：指课堂教学中用到的所有教学辅助工具，可以包括备课本、教材、模型、图表、直尺、电脑、多媒体课件等，实践教学包括所用到的实践仪器设备。 5、教学设计：又称教学安排（流程），是课堂教学的总体设计安排，可供参考（但不限于）教学设计选项有：考勤点名、作业反馈、复习旧课、导入新课、新课内容、课后小结、知识拓展、延伸阅读、布置作业等，具体可视实际教学内容安排以上某些选项组成该堂课的教学设计，实践课的教学设计还可补充实践步骤或实践流程。不同专业，其课堂教学设计也可有不同特色。 6、教学过程：是对教学设计各项内容的具体化，教学设计的各项内容要在教学过程中依次写出。 7、教学备注：用于批注教学过程中用到的教学方法或启发学生思维的实际案例，或实践教学中的注意事项等。 8、教学后记：是教师完成本堂课教学任务后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材，教学后记必须手写。 课程概况 课程名称 （小四号宋体） 授课班级 *** （小四号宋体） 课程编码 （Times New Roman） 课程模块 （小四号宋体） 考试方式 开卷□ 闭卷□ 操作□ 答辩□ 论文（报告）□ 设计（作品）□ 课程学时 **（*学时/每周）（小四号宋体） 学 分 数 *（Times New Roman） 推荐 教材 及 参考 书目 序号 名称 作者 出版社 出版时间 （五号宋体） 授课教师 某某某 职 称 讲师 授课时间 2015-2016学年第一学期 教学 目的 要求 （五号宋体） 能力 培养 （五号宋体） 教学 重点 难点 教学重点： （五号宋体） 教学难点： （五号宋体） 说明：编写时本模板中出现的所有红色字体都要删除或替换（包括本说明） 教学进度表 本学期共 周，其中理论讲授 周，实验（践） 周，考试 周，机动 周 周次 日 期 授课主题 学时分配 月 日 讲授 实验 实训 设计 其他 2 9 2 第一章 函数与映射（五号宋体） 第一节 映射与函数 3 教学进度表 本学期共 周，其中理论讲授 周，实验（践） 周，考试 周，机动 周 周次 日 期 授课主题 学时分配 月 日 讲授 实验 实训 设计 其他 课次：第 1 讲 课程教案 授课题目 （5号宋体） 相应章节 （5号宋体） 授课时间 20 15 年 9 月 3 日 第2 周星期 三 第 345 节 课时 3 授课类型 理论教学□√ 实践教学□ 地点 主A301 教学目的 与 要 求 （5号宋体） 教学重点 （5号宋体） 教学难点 （5号宋体） 教学方法 （5号宋体） 教具仪器 （5号宋体） 教学环节 作业反馈、复习旧课、导入新课、新课内容、课堂小结、知识拓展、作业布置 教学过程 作业反馈： …… 复习旧课： …… 导入新课： …… 新课内容： …… 课堂小结： …… 知识拓展： …… 作业布置： …… 教学 备注 教学后记