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宁波市四明中学选修课设置介绍 宁波市四明中学选修课设置介绍 宁波市四明中学选修课设置介绍 宁波市四明中学 李宇红 2012.8.24. 选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。 我国曾多次提出开设选修课的问题，但由于诸多历史的、现实的原因，均未能真正实施。可以说，选修课在我国基础教育领域行一时，废一时，至今尚未形成气候。在普教领域，有两类学校愿意尝试选修课，一类是“生源一流的学校”，他们愿意通过尝试选修课可以锦上添花；一类是生源不理想的学校，他们也会尝试选修课，通过选修课可以让学生的智能得到最大的展示，从而形成学校特色，改变学校境遇，提升学校的形象。四明中学属于这一类。处于中间类的普高学校，对于选修课的设置往往持观望之态，因为选修课设置有风险，学校领导对选修课的设置忧心忡忡，害怕选修课冲击必修课，影响整个学校教学质量，多一事不如少一事。所以开设选修课需要领导的魄力和勇气，同时也体现学校的智慧和理念。 我们四明中学从开办以来，一直有选修课的概念，但真正形成气候，选修课成为学校的整体教学中的一门课程，还是近三年的时间。 一、开设选修课的背景 （一）学校生源现状。 （二）教育环境使然 1．浙江省深化课程改革方案的公布。 2.《浙江省优质特色普通高中评估标准（征求意见稿）》 （三）专家指津 二、课程体系的设立和开发策略 （一）制定了《宁波四明中学校本课程行动计划》 1．指导思想：根据《浙江省优质特色普通高中评估标准》（征求意见稿）、《宁波四明中学“十二五”规划》，制定四明中学校本课程行动计划。 2．计划目的：打造具有四明特色的校本教材，开设具有四明特色的校本课程。 行动纲领：紧贴特色，凸显个性；紧贴教材，提升内涵；紧贴学生，提升品位；紧贴学校，提升形象。 3．计划内容：选修课开发设置以学生需要为核心内容。 4．教材组织：（1）教材内容的美学化，（2）教材内容的生活化，（3）教材内容的技能化，（4）活动内容的规范化。 5．课程实施：（1）选修课程不少于80门；（2）建立引入职业高中课程机制；（3）建立学生选修校外教育机构课程的机制。 6．计划保证：（1）课时保证，每门课程不少于9课时。（2）经费保证，为每门教材的开发提供必要的经费，（3）组织保证，学校设立校本课程开发管理委员会，由校长任主任，教学副校长具体负责。（4）指导保证，学校聘请校外学科专家保证校本课程的质量。 （二）四明中学选修课课程简介 1．围绕社团建设开发课程 《舞蹈》《合唱》《民乐》《管玄乐》《街舞》《书法》《素描》《摄影》《篆刻》《魔术》《十字绣》《话剧》《演讲与口才》《机器人》《文学社》 2．围绕特色体育开发课程 《足球》《羽毛球》《校园武术》（青少年太极拳）《篮球校本课程》《排球》《手球》《羽毛球》《乒乓球》 （二）四明中学选修课课程简介 3．围绕必修课程开发课程 （1）加宽课程内容 《事件、概况、评论》《摄影基础》《演讲与朗诵》《普通话与宁波方言》《数学与自然》《欧美经典歌曲欣赏》《英语影视欣赏与听说教学》《英语口语》《高中英语听说》《西方礼仪》《英语词汇漫谈》《英文歌曲欣赏》《金融知识进校园》《趣味力学》《屈原与他的时代》《现代散文欣赏》《有机化学基础校本习题》《生物科学史的学习》《中国古代文化名人选介》《数学简史》《中学物理的思想与方法》 （2）深化课程内容 《高中文言文细度》《高中语文诗化阅读》《现当代诗歌教与学》《阅读与写作（文学社）》《高中语文教学---散文阅读实效性》《传统文学、现代文学和后现代主义文学简介》《初等数学建模》《矩阵与变换》《欧美电视节目赏析》《英语小说欣赏》《英语俱乐部》《有机农作（Orgnic farming）》 （二）四明中学选修课课程简介 4．围绕身边生活开发课程 《中学生礼仪》《影视文学鉴赏》《汽车维修与保养》《围棋入门》《新疆地区维族风土人情及旅游地理介绍》《电影欣赏》《生活中的艺术》《生活中的化学》《会考补差》《化学与食品安全》《化学与生活》《生活中的化学实验》《营养与健康》《热带宠物鱼的饲养》《几种动植物标本的采集与制作》《生活中的生物技术》《中学生的趣味心理学》《培养学生良好的心理素质》《养成教育—从我校学生的实际情况做起》《中外文化的碰撞与交融》《文化沙龙》《家庭园艺《中国历代服饰演变》《中国古代饮食文化》《中国古代礼仪制度》《历史上的宁波《四明中学校园环境保护》《生活在宁波》《学生野外生存常识级训练》《重访徐霞客之路---那边主要旅游景观探游》《生活中的数学》《玩转魔方》《数学与生活》《健康与生活《土家族文化之旅》《中华美食《趣味数学《