工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案.docVIP

工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案.doc

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PAGE 3 计算机技术领域工程硕士专业学位研究生培养方案 (085211) 为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要,根据学位办(1997)54号文,学位办(1997)57号和学位办(1999)7号文的精神,为规范我校计算机技术领域工程硕士的培养,特制定本培养方案。 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位。本工程领域主要为我国计算机技术领域培养应用型、复合型高层次计算机技术专业人才和计算机技术管理人才。尤其是为大中型企业、事业、机关及教育单位培养计算机技术、计算机管理等方面的应用型高级专门人才。 一、培养目标和要求 工程硕士专业学位人才培养要求: 1、应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;拥护党的基本路线和方针、政策;热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、掌握计算机科学坚实的基础理论和宽广的专业知识;掌握计算机工程领域高级工程技术,软硬件工具的使用和软件开发方法;具有创新意识和独立担负计算机工程技术或工程管理工作的能力;具有较高的综合素质,具有较强的自学能力、自我提高能力及自我适应能力;能运用所学习的理论和方法分析、解决生产系统(企业)出现的实际问题。 3、掌握一门外语,能较熟练地阅读计算机技术领域的外文文献,具有一定的用外语进行技术交流的能力。 4、具有健康的体魄,能完成学习任务和胜任所担负的工作。 二、研究方向 1.模式识别与智能控制 2.信息技术与信息安全 3.3S技术与应用 4.软件工程技术 5.数据仓库与数据挖掘 6.信息管理与决策支持 7.计算机网络技术 8.嵌入式应用技术 9.多媒体技术及应用 10.新兴技术 三、入学要求 1、招收对象主要为:取得学士学位后,从事3年或3年以上工程实践工作,经所在单位推荐的优秀在职人员;或虽未获得学士学位但具有本科学历后工作满4年的工程的优秀在职人员。 说明:报考计算机技术的考生可不受年限的限制,入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士生的,需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上,结合工程任务完成学位论文(设计),方可进行硕士学位论文(设计)答辩。 2、报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。考试科目为外语、数学、语言、逻辑(GCT全国联考)和专业综合考试。专业综合考试的重点是考核考生解决工程实际问题的能力。 四、培养方式 1、工程硕士专业学位研究生的培养年限一般为3年,大约用1.5年的时间完成课程学习,其余时间为论文工作时间。从入学到获得学位的期限最长不得超过5年,集中在校学习时间累计不得少于6个月。 2、按照国务院学位委员会文件规定,在职攻读工程硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗,以业余学习为主的方式,总学分不少于32学分。 3、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工业工程领域内业务水平高、责心强、具有高级技术职称的人员联合指导,即双导师制。原则上由研究生所在单位熟悉本工程领域,并在论文选题及研究方面能给予具体指导的高级技术职称人员任副导师。 导师负责指导学位论文和部分专业技术课程的教学与指导。校外导师由学校按规定程序办理聘任手续。 五、课程设置 课程类别 课程名称 总学时 学分 学期 备注 学位课 第一外国语 64 4 自然辩证法 32 2 知识产权 32 2 信息检索 32 2 专业基础课 计算机应用技术 48 3 企业战略管理 48 3 实用数值分析 48 3 “TRIZ”理论基础 32 2 高级语言程序设计基础 32 2 科技论文写作 32 2 现代数据库技术 32 2 现代软件工程学 32 2 高级操作系统 32 2 现代网络工程与技术 32 2 选修课 嵌入式计算技术 32 2 数字图像处理与分析 32 2 计算机智能控制理论及应用 32 2 模式识别理论及应用 32 2 智能决策支持系统 32 2 信息安全技术 32 2 WEB平台应用技术 32 2 DSP技术 32 2 面向对象技术与应用 32 2 现场总线技术 32 2 MATLAB工程应用 32 2 计算机技术系列专题 32 2 六、学位论文 1、论文选题 学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值,选题可以是一个完整的工程项目策划、工程设计或技术改造项目,或技术攻关研究专题,或新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。学位论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。 2、论文类型 (1)工程设计 (2)研究论文 3、论文结构及质量要求 (1)学生应在导师指导下独立完成论文; (2)论文应能体现学生综合运用基础理论和专业知识解决实际问题的能力,应注意研究成果的实用性和先进性; (3)论文内容完整,形式规范,立论

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