路径与实践-中国教育信息化.pdf

路径与实践 湖南铁路科技职业技术学院 韩先满 一、信息化，教育已经落伍 到处都是互联网+的成果： 信息化改变了世界，但没有改变教育： ——从城市走向农村的电子商务 ——永远离不开的教材 ——不断推陈出新的互联网金融 ——机器人增材加工等智能制造 比一比 ——总也改不了的课堂 ——可爱又可恨的网络 ——覆盖医食住行养的智慧生活 ——再也回不去的学情 二、把脉问诊，问题在哪儿 4月20 日，NCFC工程连入Internet的64K国际专线开通。 5月15日，设立了国内第一个WEB服务器— 《中国之窗》。 5月21 日，中科院完成了中国顶级域名(CN)服务器的设置。 7月初，由清华大学等六所高校建设中国教育和科研计算机网。 8月，国家教委主持的中国教育和科研计算机网(CERNET)正式立项。 信息化，你是如何 做的？ 二、把脉问诊，问题在哪儿 ——建了网络：校园网，城域网 ——买了设备：投影仪、一体机 ——配了电脑：备课室、笔记本 信息化，你是如何 做的？ 二、把脉问诊，问题在哪儿 ——逐步成立各类机构：网络（信息）中心 ——技术日新月异：夸父追日 ——信息化的 “泥潭” ：越来越臃肿的系统 越来越多的抱怨 信息化，你是如何 做的？ 二、把脉问诊，问题在哪儿 有没有问过这些问 题？ ——老师想要的是什么？ ——学生想要的是什么？ ——家长想要的是什么？ 二、把脉问诊，问题在哪儿 ——众筹理论：众人拾柴火焰高 ——不求所有，但求所用 了不了解这些做法？ 三、究竟要干什么 不忘初心，方得始终 ——目标是提高教育教学质量 ——重点是解决教育教学问题 聚焦问题，各个击破 ——减轻老师负担，让老师爱用 ——方便学生学习，让学生好用 ——沟通家校联系，让家长参与 四、我们的信息化探索--环境