语文人教版八年级上册春望.pptxVIP

第三届杜甫文化周缅怀、感受千年圣哲的光辉微课：《前人眼中的杜甫》春 望杜甫学习目标1.通过有感情地朗读，读懂诗意。2.抓住关键词品味诗歌。 3.在鉴赏中，体会诗人忧国思家的情感，感受他的人格魅力。回顾作者1.杜甫，字 ,自称 ，后人称他 。2.唐朝伟大的 诗人。3.他的代表作有： 。4.他的诗歌深刻地反映 前后唐代社会 的真实面貌，被称为 。5.他被尊为： 。6.他的诗风： 。“少陵野老” 子美“杜少陵”“杜工部”现实主义《三吏》、《三别》由盛而衰“安史之乱”“诗史”“诗圣”沉郁顿挫初读：感知文本内容，注意字音、节奏，读出形式美。再读：联系文本背景，感知诗歌的景与情，读出意境美。三读：分析文本内容，品味赏析词句，读出情感美。四读：按自己的理解，读出情感并能背诵。初读：感知文本内容，注意字音、节奏，读出形式美。 春 望　　 唐·杜甫　　国 破 山 河 在 ，城 春 草 木 深。感 时 花 溅 泪 ，恨 别 鸟 惊 心。烽 火 连 三 月 ，家 书 抵 万 金。　　白 头 搔 更 短 ，浑 欲 不胜 簪。五言律诗//////（zān）//（shēng）（ sāo ） 再读：联系背景，感知诗歌的景与情，读出意境美。 天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。三读：分析文本内容，读出情感美。 春 望　　 唐·杜甫　　国 破 山 河 在 ，城 春 草 木 深。感 时 花 溅 泪 ，恨 别 鸟 惊 心。烽 火 连 三 月 ，家 书 抵 万 金。白 头 搔 更 短 ，浑 欲 不 胜 簪。 四读：按自己的理解，读出情感并能背诵。鉴赏方法 联想和想象【字音】【节奏】【背景】解释字词反复诵读描述大意品析字句【修辞、写法、炼字、表达方式等】 广德元年（公元763年）春天，那时杜甫52岁。宝应元年（公元762年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降，至此，持续七年多的“安史之乱”宣告结束。杜甫当时正流落在四川。他听闻消息后，欣喜若狂，恨不得马上回到和平、安定的家乡。 闻官军收河南河北 唐·杜甫 剑 外 忽 传 收 蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。却 看 妻 子 愁 何 在，漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。白 日 放 歌 须 纵 酒，青 春 作 伴 好 还 乡。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。【反复诵读 解释字词概括大意 品析字词】////////对比思考春望闻官军收河南河北题材节奏背景诗风抒情方式心情感情五言律诗七言律诗四三拍二三拍安史之乱前期安史之乱刚刚结束沉郁顿挫喜悦昂扬委婉含蓄、欲说还休直抒胸臆悲喜爱国爱国分 享 身处杜甫故里，倘若我们能够穿越时空，面对杜甫，你想起了什么？你想说些什么？ （50——100字）