（全国通用版）2019高考数学二轮复习专题五解析几何第1讲直线与圆讲义理.pptVIP

;;热点分类突破;热点分类突破;;3.两个距离公式;例1　(1)(2018·齐鲁名校教科研协作体模拟)已知直线l1：x·sin α＋y－1＝0，直线l2：x－3y·cos α＋1＝0，若l1⊥l2，则sin 2α等于;解析;解析　由题意得，当k≠0时，直线l1：kx－y＋2＝0的斜率为k，且经过点A(0,2)，;(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况. (2)对解题中可能出现的特殊情况，可用数形结合的方法分析研究.;答案;(2)(2018·齐齐哈尔模拟)圆x2＋y2－2x－4y＋3＝0的圆心到直线x－ay＋1＝0的距离为2，则a等于 A.－1 B.0 C.1 D.2;;答案;解析　圆x2＋y2＋4x－6y＋4＝0， 即(x＋2)2＋(y－3)2＝9， 圆心为(－2,3)，半径为3. 设圆C的半径为r.;(2)已知圆M与直线3x－4y＝0及3x－4y＋10＝0都相切，圆心在直线y＝－x－4上，则圆M的方程为 A.(x＋3)2＋(y－1)2＝1 B.(x－3)2＋(y＋1)2＝1 C. (x＋3)2＋(y＋1)2＝1 D. (x－3)2＋(y－1)2＝1;解析　到两直线3x－4y＝0及3x－4y＋10＝0的距离都相等的直线方程为3x－4y＋5＝0，;解决与圆有关的问题一般有两种方法 (1)几何法：通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系，进而求得圆的基本量和方程. (2)代数法：即用待定系数法先设出圆的方程，再由条件求得各系数.;跟踪演练2　(1)已知a∈R，方程a2x2＋(a＋2)y2＋4x＋8y＋5a＝0表示圆，则圆心坐标是___________，半径是________.;(2)(2018·天津)在平面直角坐标系中，经过三点(0,0)，(1,1)，(2,0)的圆的方程为_________________.;解析　方法一　设圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0. ∵圆经过点(0,0)，(1,1)，(2,0)，;;2.圆与圆的位置关系有五种，即内含、内切、相交、外切、外离. 设圆C1：(x－a1)2＋(y－b1)2＝ ，圆C2：(x－a2)2＋(y－b2)2＝ ，两圆 心之间的距离为d，则圆与圆的五种位置关系的判断方法如下： (1)dr1＋r2?两圆外离. (2)d＝r1＋r2?两圆外切. (3)|r1－r2|dr1＋r2?两圆相交. (4)d＝|r1－r2|(r1≠r2)?两圆内切. (5)0≤d|r1－r2|(r1≠r2)?两圆内含.;例3　(1)设圆C1：x2＋y2＝1与圆C2：(x－2)2＋(y＋2)2＝1，则圆C1与圆C2的位置关系是 A.外离 B.外切 C.相交 D.内含;(2)(2018·揭阳模拟)已知直线4x－3y＋a＝0与⊙C：x2＋y2＋4x＝0相交于A，B两点，且∠ACB＝120°，则实数a的值为 A.3 B.10 C.11或21 D.3或13;解析　圆的方程整理为标准方程即(x＋2)2＋y2＝4， 作CD⊥AB于点D，由圆的性质可知△ABC为等腰三角形， 其中|CA|＝|CB|，;(1)讨论直线与圆及圆与圆的位置关系时，要注意数形结合，充分利用圆的几何性质寻找解题途径，减少运算量. (2)圆上的点与圆外点的距离的最值问题，可以转化为圆心到点的距离问题；圆上的点与直线上点的距离的最值问题，可以转化为圆心到直线的距离问题；圆上的点与另一圆上点的距离的最值问题，可以转化为圆心到圆心的距离问题.;跟踪演练3　(1)(2018·广州名校联考)已知直线y＝ax与圆C：x2＋y2－2ax－2y＋2＝0交于两点A，B，且△CAB为等边三角形，则圆C的面积为________.;解析　圆C化为(x－a)2＋(y－1)2＝a2－1，;答案;圆上的点到原点的距离为d.;真题押题精练;1.(2016·山东改编)已知圆M：x2＋y2－2ay＝0(a0)截直线x＋y＝0所得线段的长度是2 ，则圆M与圆N：(x－1)2＋(y－1)2＝1的位置关系是________.;解析　∵圆M：x2＋(y－a)2＝a2， ∴圆心坐标为M(0，a)，半径r1＝a，;2.(2016·上海)已知平行直线l1：2x＋y－1＝0，l2：2x＋y＋1＝0，则l1， l2的距离是________.;3.(2018·全国Ⅰ)直线y＝x＋1与圆x2＋y2＋2y－3＝0交于A，B两点，则|AB|＝________.;答案;解析　设圆(x－2)2??y2＝2的圆心为C，半径为r，点P到直线x＋y＋2＝0的距离为d，;押题预测;设圆心坐标为(0，a)，半径为r，;答案;解析　由直线(m＋1)x＋(n＋1)y－4＝0与圆(x－2)2＋(y－2)2＝4相切，;解析