语文人教版八年级上册大道之行也课后练习.docxVIP

《大道之行也》课后练习 一、语文知识 1.孔子，?????????????? 时期的思想家，教育家。 2.本文选自《????? 》。礼运，《礼记》??? 名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名?????? 的著作。 3.《礼记》，儒家经典之一，???? （朝代）????? （编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。你知道的儒家经典著作有???????????????????????? 。 二.感知课文。 1．给下列加点字注音： 选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　）　男有分（　　）　编纂（　　） 货恶其弃于地也（???? ）? 门闩（????? ） 2.你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话） 三.理解课文。 1.对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语） A.大道（?????? ）之行（?????? ）? B.选贤与（????? ）能 C.讲信修睦（????????? ）????????? D.故（????? ）人不独亲（????? ）其亲 E.矜（???????? ）???????????????? F.皆有所养（???????? ） G.男有分（?????? ）?????????????? H.货恶（?????? ）其弃于地也 I.不必藏（?????? ）于己?????????? J.谋闭（??????? ）而不兴（????? ） K.盗窃乱贼（??? ）而不作（???? ） L.故外户而不闭（???? ） 2.翻译下列语句。 ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。????????????????????????????????????????????????? ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。???????????????????????????????????????????????? ⑶力恶其不出于身也，不必为己。???????????????????????????????????????????????? 四.自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。 1.默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 5.说出文中与“路不拾遗，夜不闭户” 表意相近的语句。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 五.拓展延伸，自由讨论。 1. “大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.请你将今天的社会跟儒家学者们（或孔子）构想的大同社会作比较，然后谈谈你的体会。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 六.写出下列句子中通假字的及其意义。 ⑴选贤与能。（????????????? ） ⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（?????????????? ） 七.填空。 1．《大道之行也》选自?????????????? ，这是???????? 的经典著作之一。是西汉????? 对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。 2．研读课文填写：大道的内涵是????????????? 、???????????? 、????????????????? 。 3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是????????????? 、???????????? 。 4．所谓“大同”，用现代汉语回答即是????????????????????????????????????? 八.读下列语段，回答问题： ??? 大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有