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剧本的初步认识
活动目的
初步认识什么是剧本,初步了解剧本的结构。
了解剧本的发展历程,激发学生对剧本创作的兴趣。
活动过程:
同学们,当我们坐在电视机前津津有味地欣赏动画片时,当我们坐在电影院如痴如醉的观看影片时,你肯定不知道这些精彩的情节是谁编写出来的吧?——是剧作家呕心沥血创作剧本的结晶,没有精彩的剧本肯定拍不出精彩的节目。
一、什么是剧本?
剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
电视、电影都是视觉媒介,它们把一个个基本的故事线戏剧化。我们常常可以看见这样的场景:时钟在滴滴答答地走动,一扇窗户正在打开,不远处,在阳台上一个人探出身子;在背景中,我们听见电话铃在响,一个婴儿在哭,一只狗在汪汪叫;同时有两个人看自己的汽车在弯路上行驶时,哈哈大笑……因而,一部剧本就是一个由不同画面讲述出来的故事,还包括语言和描述,而这些内容都发生在它的戏剧性结构之中。
二、剧本的结构
因为,一部剧本就是一个由不同画面讲述出来的故事,那所有故事的共同点是什么呢?吕克 戈达尔说:“故事都有一个明确的开端、中段和结尾,尽管都有一个线性结构,并由它来创早剧本的形式。”
如果我们把一个剧本像一幅画那样挂在墙壁上,那么它看起来就像这个样子:
三、剧本的发展
在戏剧发展史上,古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术,就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的;中国的宋元戏文和杂剧剧本,是中国戏剧成熟的最确实的证据;印度和日本古典戏剧的成熟,也是以一批传世的剧本来标明的。
剧本的特征、格式
活动目的:初步了解剧本的特征
初步了解剧本的格式
活动过程:
学习剧本的特征
剧本的基本特征是逐个场地、逐个镜头地去写剧本。
无论是哪种影视剧本,用动画的形式来表现的、真人表演、胶片拍摄的,剧本的格式是有统一标准的,区别于小说、诗歌等其他文学样式
学习剧本的格式
剧本的格式,我们就以《音乐船》为例,作一个归纳。
第一行:场号 时间(日景/夜景) 空间(内景/外景。)
第二行:人物的基本状态和动作。
第x场 日 外
不停地变换着坐姿,皱眉思考
远处,鲸群跃出海面,喷着水柱,慢慢游远了。
在这里特别值得注意的,当要表现人物有某种想法,或是有某种感受的时侯,要用行为动作去展现,而不是单单把它叙述出来。
三、学习剧本与平日写作的区别
我们感觉平日的作文是行云流水的,情节在作者的叙述中娓娓道来,而剧本却像有一根线穿起的珍珠,是由一个个彼此间隔的单元组成的。
剧本
文章
场次
如:第一场戏发生在甲板上。当空间变了,到了厨房,就是第二场戏。
以自然段为单位,没有明显的场次划分
表达方法
不能直接体现,可有可无
比喻、拟人、排比等
人物刻画
叙述、描写、议论
剧本不同于小说的格式,是和影视作品的特性有联系的。比如说,剧本是分场来写的,小说是分自然段的。所谓场,是指同一地点、同一时间为一个场面,随着时间地点的变化,场面也就不断转换。这种场与场的连接,和小说的那种段落之间的连接,效果自然不同。
剧作构思的产生
活动目的 了解什么是构思,初步了解构思的步骤
活动过程
一、什么是构思
二、构思产生的步骤
步骤一 确定写什么
步骤二 确定人与事
步骤三 确定主要人物 次要人物 陪衬人物及人物关系
步骤四 确定时代环境
步骤五 选择角度
步骤六 确定叙述方式和艺术风格
步骤七 确定中心情节线
……
三、尝试给《值日》写构思
剧本人物的特征
活动目的:初步了解剧本人物的特征
活动过程:
同学们,我们经常会有这样的亲身感受,一部动画片看过之后,在脑海里印象最深刻的就是里面的动画人物。那些人物直接成了动画片的代称了,像“樱桃小丸子”、“米老鼠和唐老鸭”、“猫和老鼠”、“名侦探柯南”。其实,从这些动画片的名字当中,我们就已经发现了创作者力图把动画人物推到最前面的这种意图。?
一、塑造好动画人物的重要性
树立人物形象是剧本的第一任务。
对于剧本来说,人是影视剧作描写的主要对象,是构成影视艺术造型形象的主体。塑造鲜明生动的人物形象是电影艺术根本的任务。许多成功的实例证明,一个好的人物,能够跨越漫长的时间与不同的文化背景,被多年龄层的广大观众接受
二、塑造人物的方法
我们先从剧作中人物的分类谈起。戏剧理论家和教育家贝克的《戏剧技巧》中,把剧作中的人物分为三种类型:
第一,概念化人物。概念化人物是作者立场的传声筒,作者毫不把性格描写放在心上。
第二,类型化人物。类型化人物的特征如此鲜明,以至于不善于观察的人也能从他周围的人们中看出这些特征。这种人物?每一个人都可以用某些突出的特征或与其密切相关的特征来概括。
第三,个性化人物(Round Ch
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