智慧阅读空间整体方案-紫光云数据.pptx

紫光云数据（深圳） --智慧图书馆整体解决方案智慧图书馆整体解决方案介绍引言为贯彻落实党的十八大提出的关于“开展全民阅读，建设书香社会”要求，加强推进优秀传统文化进校园，培养中小学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，进一步提高中小学生的综合素质。省教育厅启动创建“推广有效阅读·创建书香校园”试点工作，通过省教育厅的专项资金支持，帮助项目市县和项目学校创设良好的阅读环境、提高教师阅读指导能力、组织开展师生阅读活动和读书交流活动，着力打造读书氛围浓郁的“书香校园”，实现以书育人、以书启智、以书养德的目的。紫光云数据充分发挥党的文化宣传阵地作用，履行国有文化企业的担当责任，结合自身品牌和渠道资源，努力在全省学校创建一批校园书屋、图书长廊、智慧图书馆等，为学校图书馆（室）图书数量、图书质量、阅读空间的提升贡献自己的一份力量。校园智慧图书馆借助互联网、物联网前沿科技，集数字化、人性化、智能化为一体，为读者提供便捷的阅读体验。在形式上，智慧图书馆可灵活部署，读者可以随手借阅，阅读起来简单便捷，让阅读无处不在。在营造书香氛围的同时，能够培养读者良好阅读习惯，以创新服务方式，提高图书效益。方案介绍一、智慧图书馆整体设计二、智慧图书馆综合管理平台三、智慧图书馆设备四、图书（纸质图书、数字图书）图书馆整体软装设计、区域效果设计、统一风格、、书架、阅览台、阅览椅摆放等图书管理、期刊管理、读者管理、借还书管理、信息查询、系统维护馆情介绍、信息查询、活动发布、新书推荐、阅读分享、借阅龙虎榜等RFID芯片、自助借还书机、移动还书箱、馆员站、导航检索平台、信息发布大屏、智能监控、智能门禁、其他配套设备纸质图书的现场选购、网上订购、订单选购、主题阅读、馆藏比例、数据加工等电子图书、电子报纸、电子期刊支持PC、ipad、手机、任何触摸屏设备项目资金来源一、中小学图书馆1、教育部 文化部 国家新闻出版广电总局关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见 教基一[2015]2号 项目资金来源一、中小学图书馆2、“改薄”、“创强”、“标准化”等由教育局统筹的扶持项目 （1）“改薄”。全称为“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”。分4年完成（2014-2017），款项由中央统一专项划拨，并由省财厅下拨至汕头、韶关、河源、梅州、汕尾、阳江、湛江、茂名、清远、潮州、揭阳、云浮等粤东西北等12市61个县（市、区），并由当地、市县区，由当地教育部门统筹。一般“改薄”项目的推进都是结合“创强”及“标准化”一起开展，大部分地区的资金是三个项目捆绑使用，2017年为最后一年。其中，集团公司做过的业务有2015年龙川地区“改薄”项目近60万的中小学馆配采购、陆丰地区“改薄”及“创强”捆绑项目300余万的中小学馆配采购。（2）“创强”。全称“创强争先建高地”，由省里筹集并划拨专项资金支持省内经济欠发达地区建设教育强镇、强县、强市（粤府〔2013〕17号）。目前已完成90%的项目验收，尚有零星项目。如2015年潮州华侨中学86万教育创强教学辅助室设备项目、连平地区50万的教育设备采购及安装项目。（3）“标准化”。全称“推进义务教育均衡优质标准化发展”，由省里筹集并划拨专项资金。分2015年及2018年两个阶段完成验收（粤府办〔2013〕32号）。如2015年汕头市潮阳区301万的采购项目。（4）“书香校园”线上读书系列活动---建设一批特色阅读空间广东省教育厅开展“书香校园”线上读书活动，其中一个活动内容是“建设一批特色阅读空间”。鼓励、指导学校创建校园阅读俱乐部、校园书屋、图书长廊、班级图书角（架）、智慧图书馆、教工书吧等。在全省建设一批特色阅读空间。推广“互联网+图书馆（室）”新形态阅读方式，有效整合纸质图书和数字图书资源，推进图书馆（室）信息化管理，倡导学生自主管理、诚信取阅，使师生阅读方式广泛多样、阅读选择丰富多元。 项目资金来源一、中小学图书馆2、“改薄”、“创强”、“标准化”等由教育局统筹的扶持项目的相关政策文件项目资金来源二、公共图书馆1、2017年全国范围内将开展第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作，每个公共图书馆定级评估中的短缺部分会有购买经费。 地市级图书馆等级必备条件地市级图书馆评估标准图书馆等级必备条件东部中部西部地级市直辖市下辖区地级市地级市直辖市下辖区一级图书馆服务效能年文献外借量（万册次）4035302015年每万人参加读者活动人次2626232020读者满意率（%）8585858585业务建设本区域服务体系规划与共建共享（分）1010101010业务统计分析（分）1010101010保障条件年财政拨款总额（万元）700650600500450年人均新增文献入藏量（册件）0.030.030.020.010.01建筑面积（万平方米）1.611