学龄前儿童的阅读培养.doc

2016“两会”专题信息 学龄前儿童的阅读习惯培养 PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 学龄前儿童阅读习惯培养的重要性 4 高层政策：确保学龄前儿童享受基本的阅读服务 4 专家视点：儿时爱阅读 长大智商高 4 媒体聚焦：捕捉孩子的早期阅读敏感期 5 我国学龄前儿童阅读习惯培养的现状 7 学龄前儿童的阅读现状 7 公共图书馆早期阅读推广的现状 7 学龄前儿童的阅读心理特征和阅读能力分析 9 学龄前儿童的阅读心理探析 9 幼儿阅读心理的主要影响因素及其基本表现 10 学龄前儿童的阅读兴趣培养的途径 11 实践：公共图书馆利用绘本推广早期阅读的策略 11 案例：巧用游戏法培养学龄前儿童的阅读兴趣 12 借鉴：发达国家学龄前儿童服务的内容 14 建议：在东部发达地区大力发展低幼图书室 15 延伸：家庭如何引导幼儿早期阅读 16  免责声明： 浙江“两会”专题信息产品由浙江省公共图书馆信息服务联盟各成员单位联合编辑。信息内容采自公开的报纸、图书、期刊、数据库资源以及各大主流网站，每份专题我们都准确标明来源和出处，摘选信息内容的真实性、准确性和合法性由发布单位负责。 本期专题由东阳市图书馆编辑，如您需要更为详细的