《重新创造的艺术天地》教学实录.docVIP

《重新创造的艺术天地》教学实录_高中语文教案_范文先生网 点击浏览该文件 ???教案示例 　　教学目标： 　　（1）品析本文丰富细腻的心理描写。 　　（2）结合文章内容，训练学生联想、想象能力。 　　（3）学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。 　　教学过程： 　　第一课时 　　教学要点： 　　（1）朗读课文，初步体会海伦·凯勒的精神世界。 　　（2）品析文章的心理描写。 　　一、导入： 　　（1）朗读《我生活的故事》中的认识“水”的片断。 　　（2）从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。 　　二、默读课文 　　默读要求： 　　（1）海伦·凯勒虽是残疾人却感受细腻，我们虽为健康者，却不如其感受之细，哪些内容是她体会到了，而你却未体会到的呢？ 　　（2）海伦·凯勒精神力量的源泉是什么？ 　　三、浅析课文： 　　（1）深入体会作者的叙写，跟随其进入五彩绚丽的精神世界。（引导学生捕捉文章的思想内涵） 　　（2）海伦·凯勒的精神力量的源泉：珍爱生命，战胜困苦、善待生命…… 　　四、作业： 　　（1）找出一句话，其内容触动了你，说说何以触动了人你？ 　　（2）课外阅读：读《语文读本》的其他片断或借阅《我的生活故事》 　　第二课时 　　教学要点： 　　（1）自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。 　　（2）阅读思路规范训练，引导学生说话要有序。（表达训练） 　　一、导入：上一节课我要求大家