(北师大版小学数学一年级上)《可爱的企鹅》教学设计.docVIP

《可爱的企鹅》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第三单元第第41页“可爱的企鹅”。 教学目标： 1、巩固8和9的加减法，能够熟练准确地计算，会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2、理解图中的大括号，问号各表示什么？ 3、进一步加深对加减法意义的理解，培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。 教学重点： 在具体的情境和活动中体会加减法的含义，理解大括号、问号表示的意义。 教学难点： 看图正确理解数量关系，准确熟练地解决简单的数学问题。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?在讲课之前，老师先来给大家猜个谜语？ 白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物? 师：企鹅生活在寒冷的南极。它属于海洋鸟类，它不会飞，但是很善于游泳，身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡。由于它走起路来行动笨拙、一摇一摆的，所以很讨人喜爱。这节课，赵老师就带领小朋友们到南极看一看，去瞧瞧可爱的企鹅。 (设计思考：用猜谜语的形式创设教学情境，有利于激发学生的学习兴趣。) 二、指导观察 师：比一比，看谁今天帮小企鹅解决的问题多。 1、出示第1幅图 师：小朋友们，你们看到了什么? 你们能帮助小企鹅提出一个数学问题呢? 提出冰山上一共有几只企鹅?） 师：在图上怎样表示刚才提的问题呢?(师点击出示大括号