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《飞驰在高速公路上》_三年级语文教案_范文先生网 《飞驰在高速公路上》?? 作者：沈高明????发表时间：2004-4-28????阅读次数：189? ???作者：城厢镇第一小学?陈玉红?? ?教学目的： 1、?品味语言文字，感受沪宁高速公路“宽、长”的特 点和方便快捷的纽带作用。 2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式，能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。 3、指导学生有感情地朗读课文，激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。 教学重点： 学习课文第二部分的结构方式，怎样把高速公路的特点写具体的。 教学难点： 理解沪宁高速公路的“黄金纽带”作用。 教具准备： 多媒体.课件、电脑、投影大屏幕等。 教学过程： （一）?复习旧知，导入新课 1、（电脑显示：高速公路背景图）师指图问：同学们，经过上堂课的学习，大家认识这是什么地方？ 1、?这堂课我们继续学习—— （左侧飞入）29飞驰在高速公路上?（齐读课题） （二）、课题入手，体会作用 1、（将题目中的“飞驰”显示红色并闪烁）师问：课题为什么用“飞驰”，而不用“行驶”？从哪里看出汽车飞驰在高速公路上呢？ （将“飞驰”与“行驶”进行比较，旨在让学生知道汽车在高速公路上行驶的速度之快，进而了解高速公路给人们带来的方便。） 2、?你从“这条路把南京和上海拉近了。”这句话中读懂 了什么？ （这一问题的设计，旨在引导学生了解高速公路不