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《走向生活》的教案_六年级语文教案_范文先生网 　　《走向生活》的教案 　　一、素质教育目标 　　（－）知识教学点 　　1．理解词语：功成名就，迫不及待，始料未及，不假思索，座右铭，完尔。 　　2．理解课文内容。 　　（二）能力训练点 　　1．抓住自己感受最深的句子理解课文内容。 　　2．培养学生的朗读能力。 　　3．培养学生的社会实践能力。 　　4．培养学生的.写作能力。 　　（三）德育渗透点 　　使学生懂得走向生活，广交朋友，能给人的生活带来快乐。 　　二、学法引导 　　（－）教师教法 　　点拨、引导法。 　　（二）学生学法 　　自主学习、讨论交流。 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　（－）重点、难点 　　结合自己感受最深的句子理解课文的最后一段话。 　　（二）解决办法 　　学生自主学习，通过读、想、画、写、议，理解课文内容，对含义深刻的句子，教师可适当予以点拨，帮助学生理解。 　　四、师生互动活动设计 　　教师可让学生利用已掌握的阅读方法自学课文，然后引导学生抓住自己感受最深的句子谈感想。对于含义较深的句子，教师可适当予以点拨，使其深化认识和理解。 　　五、教学步骤 　　（－）设疑激趣 　　一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，可得到的却是意料之外的回答。他究竟提出了一个什么问题？总统夫人又是怎样回答的呢？ 　　（二）初读课文，