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《走一步，再走一步》教案设计_七年级数学教案_范文先生网 课题: 邓稼先 教学目的： 1、 掌握本文的生字新词，理解文中两个古诗文小段。 2、 灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 3、 学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点： 用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 教学难点： 1、 第一部分写百年屈辱史的用意； 2、 把邓稼先与奥本海默作比较的好处。 教具准备： 《祖国》录音带、小黑板（写六种方式、《祖国》歌词） 教学时数： 一课时 教学过程（）： 一、 导入： 1、 激情入景： 二（4）班的同学们给老师们留下了很好的印象。在首届艺术节中，我班荣获了第一名……这节课，希望同学们有好的表现。 2、 材料分析： （1） 1842年8月，中英代表签订了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》，其中有这样一条规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 （2） 1860年，英法联军大肆抢劫并烧毁了称作“万园之园”的圆明园。 （3） 1954年，新中国第一次以世界五大国的地位，参加日内瓦国际会议。 （4） 2003年10月15日，我国首次载人航天飞行成功，杨利伟实现了中华民族的千年梦想。 学生发言：中国，有着屈辱的历史，但如今，它已屹立在世界的东方。 祖国能在国际上有着显赫的地位，是离不开一些为祖国作出