《把铁路修到拉萨去》导学案.docVIP

绵阳中学陇南育才学校 4 PAGE 4 《把铁路修到拉萨去》导学案姓名________ 《把铁路修到拉萨去》导学案 姓名________ 班级_________ 目标 1、认识本课“凿”“巍”等14个生字。 2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。 3、有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。 重点 难点 感受建设者对修筑铁路的满腔热情；感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。? 课前准备 学生课前充分预习课文，收集有关青藏铁路的资料。 学 习 过 程 【内容提示】 本文记叙了在（ ）,（ ）, （ ）,( )的情况下,西部建设者们以( )和( )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道( )贯通的经过。 【预习案】 预习要求 一、学生自学课文，注意读准字音，读通句子。交流理解的词语： 银装素裹 七零八落 杯水车薪 废寝忘食 二、将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。 预习检测 一、给下列字注音。 妖 娆 机械 开凿 巍 峨 媒 体 狰 狞 撕扯 效率 高 傲 威 胁 二、把下列成语补充完整。 （ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ） 三、下列词语中加横线的字与什么有关？请你仿写四个这样的四字词语。 劈头盖脸 头痛腿酸 （ ）（ ）（ ）（ ） 四、在（ ）里填上合适的词 （ ）的昆仑山 （ ）的面目 （ ）的氧气 （ ）的斗志 五、根据意思写词语答 1. 文中指风火山被冰雪覆盖的样子。 （ ） 2. 形容零散稀疏的样子。 （ ） 3. 形容东西突然丢失。 （ ） 4. 比喻无济于事，解决不了问题。 （ ） 六、近义词 妖娆—— 巍峨—— 狰狞—— 稀薄—— 充足—— 凝固—— 七、反义词 高昂—— 延伸—— 稀薄—— 充足—— 复杂—— 杯水车薪—— 始料不及—— 八、多音字 行______（ ）______（ ） 度______（ ）______（ ） 藏______（ ）______（ ） 调______（ ）______（ ） 数______（ ）______（ ） 给______（ ）______（ ） 【导疑案】 一、默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路？建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的？ 二、“把铁路修到拉萨去”这句话在文章中出现了几次？这样写有什么作用？ 三、细品读 （一）研读困难1 1、找出了解困难的句子 2、体验困难： ①联系上下文，理解重点词语：文中哪些句子说明了什么是“冻土”“海拔”。 ②联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍？ 3、找出克服困难的句子 ①从“昼夜”“反复”，你体会到了什么？联系生活实际谈一谈。 4、指导朗读第5、6自然段，感受那种战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，进行施工的现场。 （二）研读困难2 1、找出了解困难的句子 2、体验困难：讲讲你触动最大的地方读给大家听听。 3、克服困难： ①理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛？ ②想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。 ③指导朗读第8、9自然段，感受天气恶劣，又特别，又凶险，又繁重的施工现场。 【训练案】 一、下列句中带横线的词是什么意思？给正确的打“∨ ”。 1、我们志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往