教务处2019年6月混合式教学2018年教育部提出了一流课程.pptVIP

* * 混合式教学排课指南 促进信息技术与教育深度融合 教务处 2019年6月 一、混合式教学 2018年，教育部提出了一流课程“双万计划”，计划到2020年认定1万门国级和1万门省级一流线上线下精品课程。 为响应国家政策——一流课程“双万计划”，学校近年来持续加强在线课程建设，大力推动线上线下相结合的混合式教学发展，积极推动教学改革走向深化：制定在线课程建设与教学运行制度；每年资助建设超过100项在线课程项目；构建以“师星学堂”为核心的在线教学平台体系支撑混合式教学；定期遴选优质在线课程升级为MOOC。 学校资助建设的在线课程应按照线上线下结合的方式开展混合式教学，院系应鼓励教师开展混合式教学改革：支持教师充分利用在线课程和在线平台，指导学生自主学习和在线交互；引导教师重新设计课堂教学，开展探究式、研讨式、合作式、互动式、启发式、项目式等教学方式改革；鼓励教师探索混合式教学规律，激发学生主动性、创造力和思考力，提升教学质量。 MOOC：massive open online courses 大规模开放在线课程 服务社会 SPOC ： Small Private Online Course 小规模限制性在线课程 校内教学 首都师范大学在线课程文件规定： 《首都师范大学在线课程建设标准（试行） 》 《首都师范大学在