本章对实验能力和知识的综合运用能力要求较高,要理解质量和密度.pptVIP

本章对实验能力和知识的综合运用能力要求较高,要理解质量和密度.ppt

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(4)当盘中所加砝码和游码位置如图9乙所示时,天平平衡,则此小砖块的质量为 g.在量筒内装有一定量的水,该小砖块放入前、后的情况如图9丙所示,则石子的体积是 cm3,此石子的密度是 kg/m3. (5)小砖块放在水中时会吸水,由此判断,用小华的测量方法测得的密度值与它的真实值相比 (填“偏大”、“偏小”或“一样大”),理由是 . 38.4 15 2.56×103 偏大 小砖块吸水,测得的小砖块体积偏小 ,密度偏大 解析 (1)把天平放到水平桌面上,先把游码调到零刻度线,再根据指针偏转方向调节平衡螺母,使天平平衡.指针向右偏,说明右侧较重,应将平衡螺母向左移动.(2)天平的使用中明确规定:砝码的取放要用镊子,不可用手拿砝码,所以图示中用手拿砝码的做法是错误的.左盘放砝码右盘放物体,所以图示中物体和砝码的位置放反了. (3)使用天平时,要遵循“左物右码”的原则;增减砝码时,要用镊子。游码相当于小砝码。当加减最小砝码都不能使天平平衡时,应该向右移动游码,使天平平衡. 解析 (4)小砖块的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的质量,即m=20 g+10 g+ 5 g+3.4g=38.4 g;小砖块的体积等于放入小砖块后量筒中水面指示的总体积减去放入石子前量筒中水的体积,即V=45 mL-30 mL=15 mL;小砖块的密度ρ=m/V=38.4 g/15 mL= 2.56 g/cm3=2.56×103 kg/m3.(5)由于小砖块吸水,测得的小砖块体积偏小,小砖块的质量测量正确,由ρ=m/V可知,密度偏大 解析 (6)小砖块吸水后膨胀,同样体积会增大,为了克服砖的吸水性,我们采取在砖的表面涂一层油漆或包一层保鲜膜的方法.(7)小砖块从量筒中拿出后,表面会沾有水,造成所测质量变大,石子的体积测量正确,由ρ=m/V可知,密度变大. 例2 在“测量牛奶密度”的实验中. (1)小明先将牛奶倒入量筒,如图10甲所示,则牛奶的体积为 cm3;接着将天平放在水平台面上,如图乙所示,他应先 ,再调节平衡螺母,使天平平衡. 30 游码移到标尺左端的零刻度处 实验二:测量液体的密度 (2)由图10丙可知天平标尺的分度值是 g;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33 g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图10丙所示,烧杯和牛奶的总质量为 g. (3)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 kg/ m3,用该方法测得的密度比真实值偏 ,原因是: . 0.2 63.6 1.02×103 小 不可能把量筒内的牛奶全部倒入烧杯内 (4)小明设计另一种测量牛奶密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1;向烧杯内倒入适量牛奶,再测出烧杯和牛奶的总质量m2;然后小刚把烧杯内的牛奶全部倒入量筒内,测出量筒内牛奶的体积为V;牛奶密度的表达式是ρ= .小刚发现自己测量的牛奶密度值偏大,你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是 . (5)针对小明的实验方案,请提出改进办法: . (m2-m1)/V 牛奶不能全部倒入量筒内,导致所测牛奶的体积偏小 先测出牛奶和烧杯的总质量,将牛奶倒入量筒后再测出烧杯的质量 (6)小明不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出牛奶的密度. 于是小明添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整. ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0. ②将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1. ③用另一个相同的烧杯装满牛奶,用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2. ④则牛奶的密度表达式ρ= .(已知水的密度为ρ水) 装满水 1.(2016?泉州)小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为ρ水,他利用天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验. 下面是小明的实验步骤: (1)在调节天平时,发现指针尖对准分度标尺的情况如图11甲所示,此时应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调. 右 课堂精炼 考点一:测量固体的密度

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