对话教学的方法论.ppt

让教学变成对话——为大学教授而作 张 华（hzhang@kcx.ecnu.edu.cn） 华东师范大学课程与教学研究所教授 国际课程研究促进会主席 一、我国为什么要倡导对话教学？ 三个故事 一个小学生的故事 2008年3月18日17時20分，上海 刘静（化名）的文竹有多贵？ 一个初中生的故事 2009年5月13日，上海 黄一馨（实名）的选择 三封遗书 致　　父母：　　对不起，我不孝。　　请你们好好活，忘记我。　　2009年5月13日　　女儿? 黄一馨 致　　同学们：　　再见，再也不见。　　我犯了很多错，伤害了很多人，包括你们。对不起。　　谢谢你们陪我度过了2年，即便死了，我也不会忘记的。　　能够死，已是荣幸。　　希望你们能拥有幸福吧　　你们，不要再互相生气了吧。生，是快乐，为何还要再不满。　　原来想了很多很多要说的，提笔，却全部忘记了。　　那么，再见。　　2009年5月13日　　同学? 黄一馨 　致　　林老师：　　只是一念之差，我就这样决定了。　　我做的决定，从来不会轻易改变。　　再过7天，也就是5月20日，就是我13岁生日。　　我多希望可以快乐地过一辈子。　　现实却不允许。　　其实我是活该，我是自己见过的，最肮脏的人。我若留下来，是对同学们的污染，我明白。　　我做了很多不该做的事。早就想死