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人教版一年级数学下册《找规律》教学设计及反思
教学预案
个性化修改
教学内容：?人教版小学数学一年级下册教科书第88 页、89 页例1、例2、 例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2 题。
教学目标： 1．基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、 推理能力。
2．数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的 阐述自己的观点。
3．解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识。
4．情感态度：培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学重点： 发现图形的排列规律。
教学难点： 体会一组图形重复出现多
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