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请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 2014春第一次在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的 A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 可变性 D. 个体差异性 满分：3 分 2. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自 A. 《学记》 B. 《师说》 C. 《论语》 D. 《春秋》 满分：3 分 3. 社会本位教育目的论的代表人物是 A. 涂尔干 B. 卢梭 C. 赞科夫 D. 福禄倍尔 满分：3 分 4. 德育过程的主要矛盾是 A. 学生知的深和知的浅的矛盾 B. 无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾 C. 教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D. 教育者与德育内容和方法的矛盾 满分：3 分 5. 教育和生产力的关系是 A. 教育决定生产力的发展 B. 生产力决定教育的发展 C. 教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约 D. 生产力应先于教育的发展 满分：3 分 6. 教育科学体系中的基础学科是 A. 教育学 B. 教育哲学 C. 教学社会学 D. 教育方法 满分：3 分 7. 教育活动的出发点和归宿是 A. 教育内容 B. 教育目的 C. 教育规律 D. 教育方式 满分：3 分 8. 首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是 A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 卢梭 D. 培根 满分：3 分 9. 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是 A. 开家长会 B. 学校与校外教育机构建立联系 C. 建立家长委员会 D. 举办家长学校 满分：3 分 10. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥 A. 制约作用 B. 支配作用 C. 主导作用 D. 决定作用 满分：3 分 11. 教育过程的主要矛盾是 A. 教与学的矛盾 B. 教育者与教育内容的矛盾 C. 受教育者与教育内容的矛盾 D. 主体与客体间的矛盾 满分：3 分 12. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明( )在人的发展中的作用。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 满分：3 分 13. 我国古代私学最早兴盛于 A. 商周 B. 春秋战国 C. 秦汉 D. 隋唐 满分：3 分 14. 社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是 A. 社会教育 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 综合技术教育 满分：3 分 15. 人的个性品质的形成主要是通过 ( )。 A. 社会交往 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 自我修养 满分：3 分 16. 世界上第一本研究教学法的书是 A. 《大教学论》 B. 《教育学》 C. 《雄辩术原理》 D. 《学记》 满分：3 分 17. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的 A. 主体 B. 客体 C. 教的主体 D. 学的主体 满分：3 分 18. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 A. 个体功能和社会功能 B. 正向功能和负向功能 C. 显性功能和隐性功能 D. 政治功能和经济功能 满分：3 分 19. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的 A. 阶段性 B. 不平衡性 C. 顺序性 D. 个别差异性 满分：3 分 20. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 A. 生物性 B. 永恒性 C. 历史性 D. 阶级性 满分：3 分 请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 对不起，由于您的浏览器不能运行javascript，所以不能运行作业程序！请您解除禁止javascript后，点击已经解除按钮或重新打开页面！ 1_5D B A C C 6_10A B B B C 11_15A B B D A 16_20C B C D B  请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 2014春第一次在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？ A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国刑法》 C. 《中华人民共和国教育法》 D. 《中华人民共和国义务教育法》 满分：2 分 2. 教育民主化体现为 A. 教育机会均等 B. 教育质量和效果平等 C. 教育过程和结果平等 D. 教育制度相同 满分：2 分