真分数、假分数与带分数教学设计.docVIP

真分数、假分数和带分数 教学内容：冀教版《数学》五年级下册第13-15页。 教学目标： 过程与方法目标：结合具体图形和分苹果的事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。 知识与技能目标：知道真分数、假分数和带分数的定义，能用假分数和带分数表示涂色图形的面积和计算结果。 情感态度价值观目标：感受假分数和带分数在数学学习和现实问题中的价值，增强学习新知识的兴趣。 课前准备：圆片、小黑板、小刀 教学重点：理解真分数、假分数和带分数的实际意义，能用假分数和带分数表示涂色图形的面积和计算结果。 教学难点：理解用假分数表示图中涂色部分的面积以及带分数的实际意义。 教学方案： 教学环节 教学预设 设计意图