噪声的危害和控制（教学设计）.pptVIP

第4节 噪声的危害和控制 第二章 声现象 小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻： ???? 20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000m的高空飞行8次．半年后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。 请同学们谈谈刚才听到的那些声音的感觉. 噪声的等级是按什么划分的呢？ 阅读课本43页,思考下列问题： 1、噪声的等级是用 为单位来表示。 2、 是人刚能听到的最微弱的声音；为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB。为了保证工作和学习，声音不能超过___dB，为了保护听力声音不能超过____dB， 《中华人民共和国城市 区域噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 1、 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB； 2、以居住、文教机关 为主的区域，昼间55dB、夜间45dB； 3、居住、商业、工业混杂区，昼间60dB、夜间50dB； 4、工业区，昼间65dB、夜间55dB； 5、城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁 路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。 按照国家标准规定，住宅区的噪音，白天不能超过50分贝，夜间应低于45分贝，若超过这个标准，便会对人体产生危害。那么，室内环境中的噪声标准是多少呢？国家《城市区域环境噪声测量方法》中第5条4款规定，在室内进行噪声测量时，室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。噪声污染对身心健康危害大 谢谢大家！！ * 源城区雅居乐中学 刘国梅 1.了解噪声的来源和危害 学习目标 2.通过体验和观察，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3.通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念. 情景引入 咱们一起来听几段声音 《钢球厂的噪声》 《锯木头的噪声》 《拉小提琴发出的声音》 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 一 噪声 2.环境保护角度上的噪声: 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声。 二、噪声的等级和危害 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来的？ 小组讨论： 三大主要来源： 工业噪声 交通噪声 生活噪声 三、控制噪声 声音从产生到引起听觉有三个阶段 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 （声音发生处，也就是声源处） （声音的传播过程） （人耳） 控制噪声也要从这三个方面着手： 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 1.防止噪声产生---在声源处（减弱）控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌 针对这种现象,请你提出一个解决的办法. 2.阻断噪声的传播---在传播过程中（减弱）控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说 “幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入耳朵----在人耳处（减弱）控制 带耳罩、用手捂住耳朵. 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 航母上的工作人员都要带好耳罩。 分析课本44页图2.4-3分别属于哪一类措施？ 讨论 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施? PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是阻断噪声的传播. 凳子,椅子脚上安装橡胶垫是防止噪声产生. 双层隔音窗 2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。 知识拓展 感悟和收获 课堂小结 一.噪声 1.物理学角度噪声 2.环境保护角度噪声 二.噪声的等级和危害 三.控制噪声 1.防止噪声产生（在声源处减弱 ） 2.阻断噪声传播（在传播过程中减弱 ） 3.防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱 ） *