高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间中向量的概念和运算 湘教版-1.ppt

(1)对向量的数量积的运算律应注意以下几点： ①要准确区分两向量数量积的运算性质与数乘向量实数与实数之积之间的差异． ②数量积运算不满足消去律． 若a、b、c(b≠0)为实数，ab＝bc?a＝c；但对于向量，就不正确，即a·b＝b·c a＝c.由图可以看出． 向量的数量积及应用 例3 如图所示，已知平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为a的正方形，侧棱AA1的长为b，∠A1AB＝∠A1AD＝120°， (1)求AC1的长； (2)证明：AC1⊥BD. 自我挑战2　在三棱锥S-ABC中，SA⊥BC，SB⊥AC，求证：SC⊥AB. 1．在运用空间向量的运算法则化简向量表达式 时，要结合空间图形，观察分析各向量在图形中的表示，运用运算法则，化简到最简为止． 2．证明两向量共线的方法为：首先判断两向量中是否有零向量．若有，则两向量共线；若两向量 a，b中，b≠0，且有a＝λb(λ∈R)，则a，b共线． 方法感悟 3．两向量的数量积，其结果是个数量，而不是向量，它的值为两向量的模与两向量夹角的余弦值的乘积，其符号由夹角的余弦值决定． 4．当a≠0时，由a·b＝0不能推出b一定是零向量，这是因为任一个与a垂直的非零向量b，都有a·b＝0，这由向量的几何意义就可以理解． * 3．1　空间中向量的概念和运算 3.1 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学