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《鸟的天堂》 之九_六年级语文教案_范文先生网 《鸟的天堂》教学设计之九 城南小学 　　 　　一、教学目标 　　　1、掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　　2、解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。 　　　3、理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。 　　　4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 　　二、教学重点 　　　　抓住重点句子领会作者的表达方法，从而培养学生的语言感受能力。 　　三、教学时间　2课时 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时（自学为主） 　　一、教学过程 　　（一）谈话导入课文 　　　1、通过昨天的预习你对作者以及课文知识了解了什么？说一说（简介作者） 　　　2、激疑审题：天堂指什么？它是怎样的？（美的、充满欢乐的） 　　　3、课文里的鸟的天堂是写的什么呢？ 　　（二）初步感知课文 　　　1、把课文读正确、流利。 　　　2、想想自己读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。 　　　3、把不理解的地方打上问号。 　　（三）检查自学效果。 　　　1、指名读课文，在有生字、词语的地方注意纠正读法。 　　　2、谈自己读的感受。 　　（四）再读课文理清思路 　　　1、作者是怎么去”鸟的天堂”的？去了几次？每次去的时间有什么不同？第几次才真正见到”鸟的天堂” 　　　2、那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画