(全国通用)2019届高考物理二轮复习专题3力与物体的曲线运动讲义.pptVIP

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(全国通用)2019届高考物理二轮复习专题3力与物体的曲线运动讲义

专题3 力与物体的曲线运动 ;;考题二 平抛(类平抛)运动的规律;考题一 运动的合成与分解;?;;解析 x轴方向初速度为vx=4 m/s,y轴方向初速度vy=3 m/s,质点的初速度v0= =5 m/s.故A错误. x轴方向的加速度a=2 m/s2,质点的合力F合=ma=4 N.故B正确. x轴方向的合力恒定不变,y轴做匀速直线运动,合力为零,则质点受到的合力恒定不变.合力沿x轴方向,而初速度方向既不在x轴方向,也不在y轴方向,质点初速度的方向与合外力方向不垂直,做匀变速曲线运动.故C、D错误.;1.(2016·全国乙卷·18)一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则(  ) A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变;1;2.如图2所示,甲乙两船在同一条河流中同时开始渡河,M、N分别是甲乙两船的出发点,两船头与河岸均成α角,甲船船头恰好对准N点的正对岸P点,经过一段时间乙船恰好到达P点,如果划船速度大小相等,且两船相遇,不影响各自的航行,下列判断正确的是(  ) A.甲船也能到达正对岸 B.甲船渡河时间一定短 C.两船相遇在NP直线上的某点(非P点) D.渡河过程中两船不会相遇;1;1.求解平抛运动的基本思路和方法——运动的分解 将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 ——“化曲为直”,是处理平抛运动的基本思路和方法. 2.求解平抛(类平抛)运动的注意点 (1)突出落点问题时,一般建立坐标系,由两个方向遵循的规律列出位移方程,由此确定其落点. (2)突出末速度的大小和方向问题时,一般要建立水平分速度和竖直分速度之间的关系,由此确定其末速度.;(3)如图3所示,分解某一过程的位移和某一位置瞬时速度,则可以获得两个直角三角形,一般该类运动问题都可以在这两个直角三角形中解决.;例2 如图4所示,将甲、乙两球从虚线PQ右侧某位置分别以速度v1、v2沿水平方向抛出,其部分轨迹如图1、2所示,两球落在斜面上同一点,且速度方向相同,不计空气阻力,下列说法正确的是(  ) A.甲、乙两球抛出点在同一竖直线上 B.甲、乙两球抛出点在斜面上 C.甲球抛出点更靠近PQ线 D.一定有v1v2;解析 二者落在斜面上时速度的方向相同,所以速度的方向与水平方向之间的夹角θ是相等的,tan θ= 根据:vy=gt x=v0t;可知二者的位移偏转角也相等,所以两个小球的抛出点与落点的连线在同一直线上,故结合题目的图象可知1的抛出点高于2的抛出点,故A错误; 结合A的分析可知,两个小球的抛出点与落点的连线在同一直线上,两个小球的抛出点可能在斜面上,也可能不在斜面上,故B错误; 两个小球的抛出点与落点的连线在同一直线上,而题目的图中1在上,所以甲的抛出点离PQ要远一些,故C错误; 由于甲的抛出点高一些,因此甲运动的时间长些,故竖直方向的速度v=gt大些,而根据落点的速度方向相同,因此速度v1要大一些,故D正确.;3.如图5所示,在水平地面上A、B两点同时迎面抛出两个物体,初速度分别为v1、v2,与水平方向所成角α1=30°、α2=60°,两物体恰好落到对方抛出点.两物体在空中运动的时间分别为t1、t2, 不计空气阻力.则(  ) A.v1=v2 B.t1=t2 C.两物体在空中可能相遇 D.两物体位于同一竖直线时,一定在AB中点的右侧;3;4.横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起,固定在水平面上,如图6所示.它们的竖直边长都是底边长的一半,现有三个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛,最后落在 斜面上,其落点分别是a、b、c.若不计 空气阻力,则下列判断正确的是(  ) A.三小球比较,落在c点的小球飞行过程 速度变化最大 B.三小球比较,落在c点的小球飞行过程速度变化最快 C.三小球比较,落在a点的小球飞行时间最短 D.无论小球抛出时初速度多大,落在斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直;; 考题三 圆周运动问题的分析;2.水平面内圆周运动的临界问题 (1)水平面内做圆周运动的物体其向心力可能由弹力、摩擦力等力提供,常涉及绳的张紧与松弛、接触面分离等临界状态. (2)常见临界条件:绳的临界:张力FT=0;接触面滑动的临界:F=Ff;接触面分离的临界:FN=0.;3.竖直平面内圆周运动的绳、杆模型;典例剖析;解析 设盒子运动到最高点时,小球受到盒子顶部的压力,则:F+mg=mR( )2,解得:F=0 根据牛顿第三定律,盒子运动到最高点时,小球对盒子底部压力为0.故A错误; 盒子运动到最低点时,小球受到盒子底部支持力与重力

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