原创力文档青春期青少年心理轉變 性教育的範疇 1. 個人生理及心理的成長，尤其是青春期的變化 2. 交友、約會；戀愛、婚姻的問題 3. 兩性身分及角色的探索 4. 組織家庭和養兒育女的觀念 5. 性與社會的問題，例如：避孕、娼妓、性病等 6. 性與文化及傳媒：例同：色情資訊 7. 性差異與變態行為，例如：兒童性侵犯、同性戀 香港學校普遍進行的性教育 個人生理及心理的成長，尤其是青春期的變化 7. 性差異與變態行為，例如：兒童性侵犯、同性戀 性教育的範疇及目標 香港教育署學校性教育指引 狹義：探討與生殖有關的生理知識、婚姻與家庭的實況、態度、相處技巧等 廣義：關乎個人認識自己，以及認識與他人的關係，教授與人類繁殖有關的生理知識之時，亦須灌輸人生的各種價值觀 性教育的目標 幫助學生： 掌握正確性知識 認識自己，包括生理發展和性別角色，使能更接受自我及建立自信 建立正面、開明的態度面對性問題 尊重及愛護自己和別人的態度。 了解社會角色及規範，建立正確的性價值觀 重返青春期 ! 試分享你在青春期階段所遇到的 擔憂或難忘事情 青春期青少年的心理發展 Eric Erikson’s Psychosocial Development / Dilemma 8 stages of development 人生八階 Stage Five Identity vs Role Confusion W
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