双流小学岗位设置方案-成都双流区棠湖小学.DOCVIP

成都市双流区棠湖小学岗位设置方案 （2016年讨论稿） 为深化单位人事制度改革，根据《成都市事业单位岗位设置管理实施意见》（成办法〔2008〕70号）精神，结合区委编办关于调整学校教职工编制人数的相关文件要求和《双流县棠湖小学2014年竞聘上岗工作方案》（2014年沿用至今），特制定我校岗位实施设置方案。 一、指导思想 按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。 二、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能的原则；坚持以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 岗位设置管理组织机构 成立两个岗位设置工作小组： 1、棠湖小学岗位设置管理领导小组 组 长：李顺榕（支部书记、校长） 副组长：杨 柳（支部委员、副校长） 郑 祥（支部委员、副校长） 张永志（支部委员、校长助理） 成朝忠（挂职副校长） 余佳杰（办公室副主任） 组员：温文勤、雷朝丽、刘三春、付军、徐捷、张帅 棠湖小学岗位设置积分评审小组： 组 长：李顺榕 副组长：杨 柳 郑 祥 张永志 成朝忠（挂职）余佳杰 组 员：刘三春 雷朝丽 徐 捷 温文勤 秦忠秀 张 帅 付 军 年级组长 年级代表 特别说明：凡评审人员参加竞聘，报请组长回避，小组另行安排代表参与评审工作。 四、单位基本情况 1.单位机构编制情况：主要职责和任务，单位规格（正科）、类别（教育）、经费形式（全额拨款），编制员额（196），其中：单位领导正职1名，副职2名。内设机构5个，名称分别是：课教处、总务处、安全处、办公室、德育处。内设机构领导正职5名；副职4名（具体职数根据学校规模和上级文件规定数为依据）。管理人员编制1名（为双肩挑），专业技术人员180名，工勤人员2名。 　　2.现有岗位和人员配备情况：实有人数181人，其中：管理人员1人（为双肩挑）；专业技术人员总数180人（正高级0人，聘任0人；副高级6人，聘任2人；中级126人，聘任113人；初级64人，聘任64人）；工勤技能人员2人（高级技师0人，技师0人，高级工0人，中级工1人，聘任0人，初级工1人，聘任0人，普通工0人）。按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数181人。 五、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量181个，其中：管理岗位1个，占岗位设置总量的0.5%（双肩挑管理岗位）；专业技术岗位180个，占岗位设置总量的99.5%；工勤技能岗位0个，占岗位设置总量0%。主体岗位是专业技术岗位，占岗位设置总量的99.5%。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置180个；占专业技术岗位设置总量的100%。 （一）管理岗位的名称、等级、数量 管理岗位1个，占单位岗位设置总量的0.5%。名称为八级1个。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术岗位180个，占单位岗位设置总量的99.5%。其中：高级专业技术岗位29个（原来为8个），中级技术岗位88个（原来为75个），初级技术岗位78个（原来为84个）。 1.副高级岗位29个，占专业技术岗位设置总量的15%，其中：五级岗位5个，占副高级岗位设置总量的20%，六级岗位12个，占副高级岗位设置总量的40%，七级岗位12个，占副高级岗位设置总量的40%。 2.中级岗位88个，占专业技术岗位设置总量的45%，其中：八级岗位26个，占中级岗位设置总量的30%，九级岗位36个，占中级岗位设置总量的40%，十级岗位26个，占中级岗位设置总量的30%。 3.初级岗位78个，占专业技术岗位设置总量的40%，其中：十一级岗位39个，占初级岗位设置总量的50%，十二级岗位39个，占初级岗位设置总量的50%，十三级岗位0个，占初级岗位设置总量的0%。 （三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例（省教育行业指导意见：可实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位） 工勤技能岗位0个，占单位岗位总量的0%。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位设置总量的0%；技术工三级0个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位设置总量的0%；技术工四级0个，占工勤技能岗位设置总量的0%；技术工五级0个，普通工岗位0个。 六、岗位职责与任职条件 1、岗位聘用基本条件 (1)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 (2)具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，