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《隆中对》的教案_初中语文教案_范文先生网 　　《隆中对》的教案 　　一、导入新课： 　　《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他，在学习之前，问一问学生，了解哪些关于诸葛亮的词语、对联、诗歌、故事?(三顾频烦天下计，两朝开济老臣心) 　　二、检查预习，学生齐读课文,弄准字音。 　　陇亩(lǒng) 倾颓(tuí) 猖蹶(chāng jué) 存恤(xù) 夷越(yí) 胄(zh?u) 殆(dài) 沔(miǎn) 诣(yì) 　　三、老师范读课文，要求学生找出文中所有的人物名字。 　　学生讨论回答： 亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主(刘备)、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞 　　四、如此众多的人物，他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样?请同学们分成四人小组，探讨这个问题，记得提供原文根据。 　　诸葛亮：隐居隆中，种田人。(“亮躬耕陇亩”) 　　管仲、乐毅：春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自比二人。(“每自比于管仲、乐毅”) 　　崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友(“与亮友善，谓为信然”) 　　先主(刘备)：是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是