《青蛙看海》 之一.docVIP

《青蛙看海》 之一_二年级语文教案_范文先生网 　　一、教学目标 　　　1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　　2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 　　二、教学重点、难点 　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　　2、理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。 　　三、教学过程 　　（一）复习词语 　　　　　长期　展翅　一级一级　善跑　一双　失望　吸气 　　　　　台阶　喝水　累了　歇一会儿 　　（二）精读感悟 　　　　学习第1~3自然段 　　　　1、自由读1~3自然段，一边读一边想，青蛙怎样才能看到海？ 　　　　2、这对青蛙来说容易吗？你怎么知道的？ 　　　　　　出示：天哪，这么高的山！ 　　　　　　我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？ 　　　　3、读了这两句话，你还知道了什么？ 　　　　4、指导感情朗读 　　　　学习第4~11段 　　　　1、学习第4~9自然段 　　　　　（1）同桌合作读4~9自然段。 　　　　　（2）指名朗读，说说为什么这样读？让学生感受松鼠和青蛙心情的变化，明确他们说话语气的不同。 　　　　　（3）师添问引读，引导学生体会青蛙在松鼠关爱下心情从“失望——兴奋——有信心”的变化过程。 　　　　　（4）指名分角色朗读，再次深入体会。 　　　　2、学习第10自然段