原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《自然之道》评课记录
一师一优课”教师观评课记录表
观课教师姓名
姜涛
观课教师所在单位
锦秋中心小学
所观课例名称
自然之道
执教教师姓名、单位
乐安实验学校高闻
课例网址
9:55080/works.php?m=detailid=3716250000000000324
学段、学科
四年级语文
观课时间、地点
2016.7.22
观课报告
通过观看高老师的课有以下感受：
解题环节，充分发挥学生主观能动性，指名认读本课生字新词，利用多种形式的阅读形式识记生词的读音。
利用学生生活实际理解生词“踌躇不前” 的意思。在学习课文之前首先解决了生字新词的读音和含义，为后面的学习搭好坚实的基础 。
借助课件认识海鸟，了解食肉鸟的生活习性，为学习课文作准备。
巩固归纳主要内容的方法，根据记叙文的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
教师没有把自己的主观意思强加给学生，而是充分发挥学生的主观能动性，总结文章主要内容。
教师把握住教学的重点学习归纳文章的主要内容，首先通过对字词句理解，学会归纳主要内容的方法，把握文章主要内容。
高老师有条不紊，循序渐进地引导学生抓住学习的重点，学习效率较高。
文档评论（0）