《诺贝尔》都一课时教学设计.docVIP

苏教版五年级语文上册诺贝尔第一课时教案设计 第一课时 教学目标： 1．流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3．读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 教学重点： 有感情地朗读课文。利用本课提供的资料，为诺贝尔写一篇小传。 教学难点： 体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。 教学准备：录音 机、磁带、小黑板、制作课件 教学过程： 一、揭示课题。 1.观看诺贝尔奖颁奖视频。说说你看的是什么？ 2.同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？ 3.诺贝尔奖又是怎么来的？介绍我国今年获得诺贝尔奖的人——莫言，他是获得诺贝尔文学奖的第一个真正意义上的中国人。 今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。（板书课题，齐读课题。） 二、初读课文，了解大意。 1．听课文朗读录音要求： 划出生字新词，思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹？ 2．检查生字词（出示）。 （1）读准字音：诺、颁、隧、瑞、摩、逝、械、锤、砸、置等字。 （2）说说哪些字难写一点，你认为书写时要注意什么。 指导写“机械”的“械”，“锤”。着重提醒学生注意“锤”字右边有四横，第二横最长，第四横最短。 生字描红练习。 （3）指名读课文。相机理解词语。 （4）概括课文主要内容。 课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 三、根据提示理清文章脉络。 1初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？（一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。板书） 2．那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第三至九自然段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就；第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。） 3．给课文分段，并概括段落大意。 第一段（1——2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。 第二段（3——9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。 第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 四、学习课文第1-2小节。 1．出示。指名读，思考：第1-2小节主要写什么？ （简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。） 2．诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？（这样做的目的是以此来纪念伟大的发明家诺贝尔，以表达人民对他的怀念和敬佩。） 说说看，你认为诺贝尔奖有什么特别之处。 （荣誉高——一个人甚至一个国家以获此奖为荣。 时间不变——每年12月10日下午4点30分。 地点不变——瑞典首都斯德哥尔摩。 规模宏大——世界性盛会。） 朗读第1-2小节，读出崇敬之情。 介绍第2小节的写法——设问句。 人物小传。填空练习。诺贝尔是 （国家）化学家，出生于年 月 日，于年 月 日下午 时 分在意大利逝世。 （主要成就）。 作 业： 1.抄写词语三遍。 2.熟读课文。