《走,我们去植树》、《第一朵杏花》作业设计.docxVIP

1、走，我们去植树 一、抄写词语 沟渠 工厂 栽树 版图 乖乖 植树 回荡 音符 和煦 欢声笑语 清新 增添 沟渠 青翠 翩翩起舞 二、填空： 1、本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。 2、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。 3、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。 4、植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气；②能绿化祖国；③能改造自然环境，为人类造福。 5、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。 6、“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。 7、、我知道每年的_____月_____日是植树节。 三、写句子 1、一棵树就是一座绿色工厂。 改成带问号的句子： 2、小树在风中摇摆。 把句子改成拟人句： 四、填上恰当的关联词 1、（ ）我们都能多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿。 2、（ ）我们周围的树木很多，（ ）空气很清新。 五、关于植树造林的俗语 1、荒山变绿山，不愁吃和穿。 2、绿了荒山头，河沟清水流 2、第一朵杏花 一、抄写词语 株连 泛出 仰望 皱纹 曾经 精确 估计 掌握 绽开 明媚 程度 郑重 大概 规律 兴冲冲 花瓣 推断 习惯 代替 顷刻间 二、填空 1、课文讲竺可桢的故事，赞扬了他（一丝不苟）的科学研究态度，说明了只有通过（精确、细致）的观察，才能掌握（事物变化）的规律。 2、“弯下腰来”表现了竺爷爷（平易近人、和蔼可亲。）“习惯地问”说明了竺可桢爷爷（主动探索科学的行为）已经成为一种习惯。“兴冲冲地快步”表现了竺爷爷（激动）的心情。 2、第一朵杏花 一、选词填空 精确 正确 大概 估计 1、他对答如流，而且完全（ ）。 2、这次任务要求很高，计算结果一定要（ ）。 3、下这么大的雨，我（ ）他不会回来了。 4、这块石头（ ）有两三千斤重。 二、按课文内容填空 1、时间像（ ），转眼又是一年。春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。 2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（ ）的时间。搞科学研究，不能使用‘（ ）’、‘（ ）’这类字眼，也不能用（ ）和（ ）代替观察。”竺爷爷正是通过常年的（ ）观察，才掌握了气候变化的（ ）。