语文人教版八年级上册阅读训练及答案.docVIP

阅读《苏州园林》选段，完成下题。 ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同；池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 11．结合语境，解释第①段中加点的“败笔”一词的意思。 12． 第①段中的画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次”好不好？为什么？ 13．第②段中综合运用了多种说明方法，除了举例子和打比方的说明方法，还运用了哪种说明方法？这种说明方法在文中起什么作用？ 14．请用简洁的语言概括第③段中“池沼”的设计原则。 15．下面是描写苏州园林的两首诗，请分别从选文中摘选与它们意思最相近的一句话。 （1）鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。 （2）叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。 参考答案： 11．园林设计上的欠缺之处。 12．不好；改后的句子缺少了三个“讲究”，所以也就缺少了对苏州园林设计者与匠师们审美追求的强调。 13．作比较；突出苏州园林不讲究对称，追求自然之趣的特点。 14．苏州园林中池沼的设计追求自然和入画。 15． （1）游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 （2）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 【解析】 试题分析： 11．此题考查的是对词语的理解。①写字写得不好的一笔；②绘画画得不好的部分；③诗文中写得不好的词句。④引申为某件事中做得不完美的部分，或泛指某个物件中不好的部分。⑤形容出现不好的状况。结合语境，此处的意思是败笔（反义词）一妙笔。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 12．“讲究”这三个句子前后有着从主体到“配合”到“映衬”，并由近而远的关系。如果去掉，就会影响表达效果。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 13．第二段一开始就把苏州园林与古代宫殿相比较说明，目的是强调两者结构上的不同，突出苏州园林的特点。 考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 14．此段先说苏州园林里都有假山，再写池沼，写池沼一座一个样，决不雷同；池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然，那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，结合这些加以概括即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 15．根据诗句“我疑身在万山中”找出对应是句子是“忘却苏州城市，只觉得身在山间。”；根据“叠石疏泉、红鱼跳绿萍”不难找出对应的句子是“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。