1.2生物细胞的多样性和统一性课件yin.pptVIP

第2节　细胞的多样性和统一性 （第一课时） 学习目标 1．学会使用高倍显微镜观察细胞； 2．说出原核细胞与真核细胞的区别与联系。 定向自学一 P7，问题探讨 1．从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。 2．细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 定向自学二 P7，实验 使用高倍显微镜观察几种细胞 1．使用高倍镜观察的步骤和要点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 2．这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁，各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 3．从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。 精讲精练 定向自学三 P8—10，原核细胞和真核细胞 原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 染色体 细胞核 细胞质 生物类群 原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 染色体 细胞核 细胞质 生物类群 称拟核，无成形的细胞核、无核膜、核仁、染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体 只有核糖体 有多种细胞器 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 无染色体，环状DNA不与蛋白质结合 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 联系：都有相似的细胞膜和细胞质，都有DNA分子， 反映了细胞的统一性。 精讲精练 大肠杆菌 链球菌 红螺菌 例：乳酸（杆）菌 (三)思考与讨论 绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核，细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点： (1)拟核没有核膜，没有核仁； (2)拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。 原核细胞——蓝藻细胞 颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻 发菜 当堂检测 1．使用高倍显微镜的主要步骤和要点 (1)找物像：先用________倍镜找到物像； (2)移像：将物像移到______ __； (3)换高倍镜：转动________，换上高倍物镜； (4)观察：调整 焦螺旋进行观察。 2．原核细胞和真核细胞的区别与联系： (1)区别：原核细胞没有由______包被的细胞核，也没有 ，但有1个环状 分子，位于的区域叫拟核。这反映了细胞的_______性。 (2)联系：原核细胞具有与真核细胞相似的 ，都有DNA分子，这反映了细胞的_______性。 第2节　细胞的多样性和统一性 （第二课时） 学习目标 1．能说出细胞学说的内容； 2．会分析细胞学说的建立过程。 定向自学一 P10 1、细胞学说的建立者 和 。 2、背诵细胞学说的要点。 1．细胞学说是在19世纪30年代由____和____建立的。 2．细胞学说的主要内容： (1)细胞是一个 体，一切动植物都是由_______发育而来，并由______和_________所构成。 (2)细胞是一个____ __的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的 起作用。 (3)新细胞可以从 中产生。 自学反馈 定向自学二 P10-13 资料分析——细胞学说建立的过程 时间 科学家 重要发现 1543年 1665年 18世纪 1858年 细胞学说的建立过程 时间 科学家 重要发现 1543年 比利时的维萨里 法国的比夏 人体在组织和器官水平的结构 1665年 英国的虎克 发现植物的木栓细胞，并命名 18世纪 德国的施莱登、施旺 细胞是构成动植物体的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞