语文人教版八年级上册说屏课件设计.pptVIP

说“屏”;;导语我来荐; 每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。 ;我们的任务 ;快速阅读; 快速阅读课文，勾画一些你认为作者用的很雅致的词语，品味作者对屏的感情。;微妙：深奥玄妙，很难捉摸。 擅长：在某方面有专长。 称道：赞许，夸奖。 点缀：加以衬托或装饰，使事物更美好 。 韶光：美好的春光，喻指美好的青春年华。 得体：恰当，恰如其分。 休憩：休息。 ; “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。; “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。; 陈从周（1918—2000） 古建筑园林专家。 擅长文、史、诗词、绘画。毕生致力于保护和弘扬我国古代园林建筑文化，成果瞩目。 著有《说园》等学术专著。;信息提取：选几个句子说一说 要求：从课文中的五段话中各精选一句话，这几句话连起来看就是全文的缩影，也就是说全文的信息都被你提取出来了。; 第二段：“屏”的作用;二是引用原文的句子来概括。;勾画引用的诗词，体会引诗词的妙处。; “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。;这是很富有诗意的名词。 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。 更觉得它实在微妙。 怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。; “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得??至今日，外国人还都齐声称道。; 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ; 描述说明+评价议论是一种常用的表达思维;美在用词的雅致 美在虚词生动的情感表达 美在抒情式的开头 美在巧妙地引出了说明对象 美在引用诗句烘托意境的手法 美在用赞叹抒情的话语表达情感 美在表达思维的清晰……;积累词语 提取信息 品味语言;拓展话题; 我期望: 在年轻的心田里种下热爱传统文化、弘扬中华国粹的种子。 ;作业： 拓展阅读《说扇》，体会其中蕴含的传统文化内涵。; 莘县古云镇中学 岳胜利