二年级语文培优补困工作总结.docVIP

*** *** 二年级语文培优补困工作总结 本学期，我注重培优补困工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了 培优补差的目标， 制定了培优补差措施计划。 我在“培优补困” 工作过程中 , 能根据实际情况 , 有步骤、有措施地实施落实 培优补困 的内容, 使学生能较 好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级共有学生 20 人。其中男生 6 人，女生 14 人。 学困生有 5 人，他们分别是： 陈娇、张学博、 陈媛、闫香君、 张永乾， 这 5 名学生学习习惯和行为习惯都较差。 优等生：陈雪、张紫萱、周喜如、米馨茹。 二、主要措施： 课内外辅导。 采用一优生带一学困生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验，学困生加以学习。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题 能力，扎实知识与技能。 采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。 才能在平时的教育教学中“对症下药”。包括向学生家长了解孩子的学习态 度、学习习