小学生心理辅导个案(二年级).docVIP

*** *** 小学生心理辅导个案 育林学校：幸瑜 一、基本情况 张 XX，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我 为中心。虽说是一个女孩子，可她的个性却一点不像女孩子，顽皮、好动，喜 欢接老师的话，而且总在当面或背地给同学或老师起绰号。她不像有些同学基 础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏 毅力。 二、分析思考 每个人都有自己的优点和缺点，小学生正处于成长发育阶段，可塑性很大， 只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此 为突破口，实施有效的教育方法。 从张 XX的情况看，性格在某种程度上讲是天生的，或是由于家庭、社会等 因素造成的，在短时间内是难以改变的。以自我为中心，是一种狭隘的、不健 康的心理表现，是部分青少年身上存在的普遍现象，而不是个例。其主要原因 是没有树立正确的理想，价值取向发生偏差。不守纪，单纯地从她身上看，有 两种情况：不是完全的无理取闹，可能是在认真听课的前提下发生的；起绰号 也说明他乐于观察、思考，能较为准确地抓住人的特征，是个聪明的学生。对 待学生不能简单、武断地下“好与坏”的结论，某些做法也可能是现代青年学 生不加分析判断而追求的另类呢。从张 XX的情况分析，她的所作所为只是爱出 风头、卖弄小聪明，迫切想表现自我的一种方式。 三、帮助方法 在帮助学生过程中，我想最重要的是肯定