一年级下册语文总结.docVIP

*** *** 部编版一年级下册语文科 教学工作总结 本学期，我担任务了一年级 (3) 班的语文教学工作。本学 期来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索行之有 效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。注 重他们日学行为习惯教学，为学生的健康成长奉献自己的力 量。 一．虚心请教，尽快适应低段教学。 由于这近几年工作一直接触的是中高年级教学，所以带 一年级开始有些不适应，所以我利用各种机会不断向同组老 师学习，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握 好课堂教学的重难点。其次，充分利用各种资源，为自己上 课作好准备，上好每一节课。同时，我还上网寻找有关的教 学资源， 如课件、 教案、 教学实录等， 让学生对课堂感兴趣。 二． 具体教学工作 （一） . 抓好拼音教学。 有人说，拼音是识字的拐杖。在教学过程中，我发现学 生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼 音节、整体认读音节也比较难辨认，于是每一节课上，我都 会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。渐 渐地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大部分的学生也能读 准前后鼻音了， 三拼音节、 整体认读音节基本上也能分清了， 拼读能力也加强了。教学完拼音后，这时学生的阅读能力已 逐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，于是我又让 家长给孩子买简单的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持 认读半小时，培养学