陕西理工学院中国现当代文学硕士研究生培养方案.docVIP

PAGE PAGE 4 陕西理工学院中国现当代文学硕士研究生培养方案 （2013年6月制定） 一、培养目标 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、美、体全面发展的从事中国现当代文学研究与教学的高级专门人才。具体要求是： 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，积极为我国现代化事业服务；树立正确的人生观，遵纪守法，勤勉努力；治学严谨，恪守学术道德。 2.系统掌握中国现当代文学的专门知识和基本理论，了解本专业的最新成果和发展方向，掌握学术研究的基本方法和技能，具有独立从事学科研究的能力。 3.掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料，具有较强的外语听说读写能力，具有在科学研究中运用现代信息技术的能力。 4.能胜任高等院校、科研院所中国现当代文学专业的教学、科研工作，并能胜任与本专业有关的宣传、文化、出版、编辑等工作。 5.具有健全的心理和健康的体魄，具有较强的社会适应力。 二、研究方向 按照本学科专业特点，结合本学位点实际情况和学科发展需要，设置现当代作家作品、现当代文学现象两个研究方向。 1.现当代作家作品： 主要研究对象包括莫言、贾平凹、余华、刘震云、苏童等实力派作家作品。以作家作品为中心，研究中国现当代经典作家作品、新兴作家作品及其文学史价值，重视对当下文坛的关注参与及文学史研究与文学批评的互动。 2.现当代文学现象： 主要研究领域包括现当代文学中的文学思潮与运动、社团流派、文学制度、文学媒体等重要文学现象，突出对现当代文学现象的问题意识和现场感的培养。 三、学习年限 学习年限一般为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，由硕士研究生本人在毕业前一年的10月上旬提交学位论文延期答辩申请，经导师同意，院分管领导审核，研究生处批准，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过4年。 全日制硕士研究生学习分为课程学习与学位论文两个阶段。课程学习在前三学期内完成。 四、课程设置与学分 1．课程分类 硕士研究生课程分为必修课程（学位课程）、选修课程（非学位课程）和补修课三类。具体课程设置见“中国现当代文学课程设置表”。 2.学分 硕士研究生课程采用学分制，学习期间应修满总学分33学分（其中必修课为学位课程，共23学分；思想政治理论课2门3学分，第一外国语4学分；专业共同必修课3门，8学分；研究方向必修课3门，8学分。选修课程为非学位课程，专业选修课选3门，计6学分,公共选修课为1门，2学分，实践环节2学分）。 五、教学实践与社会实践 实践环节除课内教学实践外，还应包括文献阅读、学术活动、社会实践三方面内容。 1．文献阅读 本学科研究生在学习期间必读和选读的主要经典著作、学科前沿著作参见“课程教学大纲”和“参考书目及相关重要学术期刊”。课程指定的文献阅读纳入考试范围或通过讨论、读书报告的形式进行考核。 硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，或结合学位论文选题报告完成相关文献检索及文献综述。 2．学术活动 为拓宽研究生的视野，促使研究生主动关心和了解学科前沿发展，本学科研究生在学习期间应参加以下学术活动。 （1）三年内听取本学科的学术讲座不少于5次； （2）为了促进研究生的学术交流，研究生在论文答辩之前要结合自己的科学研究情况在本科生、研究生或教师范围内作1次学术报告； （3）三年内应至少在国内外正式学术刊物公开发表1篇与本专业研究方向内容相关的论文，方可申请学位论文答辩。 学术活动计1学分。 3．实践能力 本专业研究生需参加教学实践，且必须面向大学本科生讲课16学时以上（可以折合方式计算教学学时，包括辅导、答疑、主持讨论和批改作业，参加教研室活动及学术会议会务工作），时间一般安排在第二学年。 教学实践活动由研究生填写《陕西理工学院研究生教学实践情况考核表》，指导教师签署意见，学院考核。教学实践以“合格”为通过。教学实践计1学分。 六、考核方式 1．课程考核： 研究生课程的考核方式可采用不同的形式，但一般应有一定量的笔试。公共课必修课和专业必修课、方向必修课以考试为主，选修课以课程论文为主，重在考核研究生对专业知识的把握能力，发现问题、分析问题的能力。 2．中期考核： 研究生入学学习一年半后，要进行中期考核，这是研究生培养的重要环节。由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生学位课程的学习情况、学位论文的准备情况、掌握中国现当代文学基础理论、系统的专门知识以及创新能力进行检查和考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或按肄业处理。对成绩优秀的研究生给予奖励。 3．毕业考核： 毕业前由研究生导师、学科点、院系对研究生三年来的学习工作情况做出评价。 七、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决