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課程設計理念 活動（一）水生池的布置—環境的整理 活動（一）水生池的布置—用它來種什麼？ 活動（二）外來殺手—認識福壽螺 活動（二）外來殺手—認識福壽螺活動學習單 活動（三）認識水生生物  活動（三）認識水生生物活動學習單  活動（四）水生池之藝術裝置 繪出理想中的水生池 2. 製作養樂多裝置藝術、及保特瓶彩繪風車。 ＊ 養樂多、彩繪風車 活動（四）水生池之藝術裝置  反省與建議---反省 時間永遠不夠用？ 2. 學生與老師獲得什麼？ 3. 創意是什麼？  反省與建議---建議 水生池的整理 2. 水生池的永續經營 3. 生物的多樣性---讓甲蟲有個家 學校本位課程教學分享---以四年級為例 ~美麗的水世界~ 雲林縣舊庄國民小學 分享者：莊再添 老師 面積廣大的校園及教材園，有著各種不同的動植物生長，是小朋友尋夢的好場所；兼具知識和觀賞與休閒的功能。 學校規劃了水生池，藉由學校本位課程教學活動的實施，可以讓小朋友做觀察動植物記錄，讓學生認知動植物生存的相關性，進而體認物我存在之價值。 一.課程名稱：美麗的水世界 二.課程設計：莊再添 三.活動時間：八節 四.實施年級：四年級 美麗的水世界 自然與 生活科技 活動三 認識水生生物 環境教育 活動一 水生池的布置 活動四 水生池之藝術裝置 藝術與人文 活動二 外來殺手-福壽螺 五.領域教學架構：   六、對應能力指標： ※自然與環境科技領域 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的 認知，培養出信心及樂趣。 6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼 會這樣？」等角度詢問，提出 可探討的問題。 ※環境教育 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境 的影響。 4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集 、運用資訊來探討、了解環 境及相關的議題。 ※藝術與人文領域 1-2-3 紀錄與表現自己所見及所觸及 的事物與情感。 2-2-1 欣賞各種自然物、人造物與藝 術品之美。 七、配合事項： 準備水生池環境整理工具 上課前調查目前生態池植物種類 準備養樂多、保特瓶等製作裝置藝術的工具 教學活動完成後整理學生學習成果 八、教學計畫 繪圖及裝置成果 圖畫紙 養樂多、保特瓶等裝置工具 80分 1-2-3 2-2-1 能繪出理想中的 水生池 2.能利用生活中的 器具對水生池作 一美化的裝置藝術 活動四 水生池之藝術裝置 學習單 網路 投影片 80分 5-2-1-2 6-2-1-1 能認識水生池中 的水生生物 2.了解水生生物的 分類方法 活動三 認識水生生物 學習單 網路 投影片 80 分 4-2-4 6-2-1-1 認識水生池中的 福壽螺 2.了解外來生物對 環境的影響 活動二 外來殺手 -福壽螺 自我評量表 網路 投影片 80分 1-2-2 4-2-4 了解水生池在生 態中的重要性 2.了解如何用簡單 的方式來布置水 生池 活動一 水生池的布置 評量方式 教學資源 時間安排 對應能力指標 學習目標 活動 名稱 謝謝聆聽 敬請指教~