园林景观设计基础07景观环境行为心理学课件.ppt

园林景观设计基础 读书须用意，一字值千金 学生上课五不准? 不准看与上课无关的书籍； 不准做小动作； 不准摆弄手机、打游戏； 不准讲话、趴桌子、睡觉； 不准随意交换座位、下地走动； 一、环境心理学基础 环境心理学是研究实质环境与人类行为及经验相互关系的科学。它以研究人与环境关系的最适性为主要课题。其中与建筑学关系密切的是环境行为现象、使用者需求及行为场所的研究。 在对于环境行为现象的研究中，通过研究环境知觉、环境认知、人的活动与空间及设备的尺度关系、空间行为学——私密性、公共性、领域、拥挤感等来把握使用者的普遍心理现象。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 二、景观空间使用方式与行为 1、个人空间 个人空间就像围绕着人体的看不见的气泡，是可移动的，是个人心理上所需要的最小的空间范围 根据研究，人际距离可分为密切距离(0～0.45m)、个人距离(0.45～1.20m)、社会距离(1.20～3.60m)和公共距离(3.6—7.60m)。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 2.拥挤感和密度 在人与人的接触过程中，当个人空间和私密性受到侵犯时，或在高密度的情况下都会引起起一种消极反应与拥挤感。影响人们是否产生拥挤感的因素包括个体的人格因素、人际关系、各种情境因素以及个人过去的经验和容忍性。最主要的影是密度。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 并非所有的高密度都能引起拥挤感。拥挤感可以解释为信息超载和行为受到的约束而引起的一种心理感受。拥挤对人类社会行为的影响可以概括为：第一，拥挤导致人际吸引降低，并且男性更明显；第二，拥挤导致退缩行为和利他行为减少；第三，拥挤有可能导致攻击性增强。消除拥挤感可以通过空间分隔、认知干预（提前提示或警告）、减少感觉过载和减少行为限制等方法降低拥挤感。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 3、私密性 私密性是对接近自己或自己所在群体的选择性控制。私密性并非仅仅指离群索居，而是指对生活方式和交往方式的选择与控制。可以概括为行为倾向和心理状态两个方面。 私密性分为四种表现方式独处、亲密、匿名和保留。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 私密性的功能也可以划分为四种：自治、情感释放、自我评价和限制信息沟通的功能。 满足私密性需要物质环境从空间大小、边界的封闭与开放等方面，为人们的离合聚散提供不同的层次和多种灵活机动的特性。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 4、领域性 领域性是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或区域，并对其加以防卫的行为模式，是所有高等动物的天性。 领域可分为主要领域、次要领域和公共领域三类。 在一些没有明确领域感的地方可能会发生两种后果：一种是引起领域争端，导致邻居不和。另一种是无人过问，被糟蹋和滥用。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 5、场所 环境所具备的物质特征支持着某些固定的行为模式，这样的环境被称为场所。场所是由特定的人或事所占有的环境的特定部分。 场所具有如下环境特征： (1)占有性——人对场所的占有和使用； (2)非空间性——场所研究的是事件和环境的关系 ； (3)随机性——不同的人或事对场所的占有，使同一场所在不同条件下具有不同的意义。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 6、外部空间的行为习性 人的行为习性是人的生物性、社会和文化属性与特定的物质和社会环境长期交互作用的结果。普遍的行为习性包括动作性和体验性行为习性。 动作性行为习性如抄近路、依靠性等。 感觉性行为习性如围观、看人及为人所看、独处于凝思等。 在外部空间设计中要尽可能创造利于公众接触和交往的条件；注重不同领域间的边界处理；形成私密性——公共性层次：增强外部空间的生气感和易识别性。 第07课：景观环境行为心理学 读书须用意，一字值千金 三、环境体验与环境评价 心理学研究表明，人偏爱复杂的刺激。但也并非越复杂越好，过于简单和过于复杂的环境都会让人感到单调和混乱。城市环境体验具有综合性、选择性、差异性和直觉性的特点。 复杂性和独特性是城市环境体验两个不可或缺的方面。 在城市环境中，差异性可以通过不同尺度和不同层次、一致性提示、多种因素综合等方式来实现。城市特色体验的种类可分为自然特色和社会特色（历史、文化、风俗、习惯等）。多样性是独特性的前提和基础，独特性带来的差异本质上丰富了多样性体验。 第07课：景观环境行为心理学