（新课标）2019年高考历史二轮专题高频命题点突破专题二西方文明的源头和近代西方文明的兴起与发展第4讲西方文明之源——古代希腊、罗马讲义.pptVIP

专题二西方文明的源头和近代西方文明 的兴起和发展 ;项目;思 想 文 化;一、政治上：西方政治文明的摇篮;考向一 雅典民主政治的特点及局限性; 　　古代希腊、罗马(公元前8世纪—公元6世纪)是西方文明的源头,为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。;1.雅典民主政治 (1)形成条件 ①地理因素:相对隔绝的谷底和海岛地形,易于形成相对隔绝的城邦政治。 ②经济因素:形成了以商品生产、海外贸易为主的多种经济形态并存的经济结构。 ③政治因素:城邦制度的确立、贵族制取代君主制。 ④思想因素:海洋文明中形成的集体、平等、相对独立和自由意识。;⑥推动因素:形成了一定规模的平民阶层,平民与贵族的斗争成为民主政治形成的直接原因。 (2)民主进程 ①梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。 ②克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。 ③伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。 (3)特征:人民主权、轮番而治、直接民主制、法律至上、权力相互制约。 (4)影响 ①积极:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最;初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。 ②局限性:雅典民主政治基础狭窄,直接民主过于泛滥,造成雅典的政治腐败和社会动乱。;2.罗马:(1)古罗马长期对外扩张,使地中海变为内湖,国际交往扩大使得奴隶制商品经济和海外贸易得到充分发展。 (2)中国的丝绸之路:东起长安、洛阳,西到罗马(当时称为大秦)。;1.希腊 (1)智者学派:强调“人是万物的尺度”,树立了人的尊严和权威,构成了古希腊人文精神的基本内涵,成为近代人文主义的起源。 (2)苏格拉底:提出“美德即知识”的思想,使哲学真正成为一门研究“人”的学问,是人类精神觉醒的表现。 (3)柏拉图:关注的焦点是人类社会,著有《理想国》。 (4)亚里士多德:关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的。; ;(2018湖北部分重点中学高三联考)罗马法学家认为,在适用于特定民族的市民法和适用于全人类的万民法之外,还有“自然界教给一切动物的法律”——自然法,“而奴役??违背一切人都是生而自由的自然法的”。这反映了?(　　) A.罗马法不断发展完善为一部自然法 B.天赋人权的思想理念贯穿于罗马法 C.使用中的罗马法丧失了自然法的精神 D.罗马法学家追求公平正义的立法原则;解析　本题主要考查自然法原则,意在考查历史解释素养。从材料中的罗马法学家认为罗马法还包括“自然法”,“而奴役是违背一切人都是生而自由的自然法的”可知,罗马法学家追求公平正义的立法原则,D项正确;“自然法”,不是具体的法律条文,而是一种立法精神,A项错误;B项中的天赋人权在材料中没有体现,排除;罗马法中蕴含了自然法精神,C项错误。;1.(2018山西太原高三二模)公元前413年,雅典远征西西里失败,很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家,而忘记自己那一票的神圣责任和义务,其出尔反尔的手法几近无赖。这反映了雅典?(????　) A.直接民主存在决策风险　　B.公民道德素质严重缺失 C.演说术有助于民主决策　　D.集体决策成为战败根源;答案????A　本题主要考查雅典民主政治的弊端,意在考查历史解释素养。材料介绍雅典人由于对外战争的失败,大肆攻击原来的演说家,但是却忘记了远征的决策也是自己投票的结果。这反映了直接民主制容易导致权力的滥用和误用,表明直接民主制存在决策风险,A项正确;B项对于材料的理解过于浅显,排除;C项背离了材料主旨,排除;战败的根源应在于国家实力,集体决策不是战败的根源,D项错误。;①经历了民主制度不断完善的过程:梭伦改革将国家引上民主轨道;克利斯提尼改革最终确立民主制;伯利克里改革使民主政治发展到顶峰。 ②经历了民主范围不断扩大的过程:由血缘世袭到以财产、地域为主,由存在财产等级限制到逐步取消,由贵族共和到公民广泛参与。 ③民主制度不断创新:抽签选举、差额选举制,立法、行政、司法分权制的尝试。;享有民主权利。 (2)局限性 ①它是一种原始的小国寡民的直接民主,范围狭小,只适用于成年男性公民。 ②它维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益,其实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主,同时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。;2.(2017课标Ⅲ)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在?????(　　) A.限制权力滥用　　B.防止官员腐败 C.培育权利观念　　D.增强责任意识;3.(2018河南适应性考试一)古代雅典民主政治鼎盛之际,公民大会曾允许任何公民就任何问题发言,只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反