农村中学数学实施研究性学习培养学生学习方法的研究结题报告.docVIP

TOC \o 1-3 \h \z \u 一．研究背景 3 （一）课题研究的宏观和微观现状 3 (二)国内研究的现状 3 二．理论思考 4 （一）有关概念的界定 4 1、研究性学习 4 2、通过研究性学习培养学生的学习方法主要指 5 （二）理论依据 5 1、主体教育论 5 2、认知教学论 5 3、研究性学习理论 5 三．研究意义 6 1、理论意义 6 2、现实意义 6 四．实验研究的内容 6 五．实验研究的主要目标 6 六．研究过程 7 （一）准备阶段 7 （二）研究阶段 7 （三）总结结题阶段 9 七．研究措施 9 八．研究成果 10 （一）农村初中数学实施研究性学习的环节 10 （二）实施研究性学习的途径 11 1、实施“研究性学习”的课堂教学模式 11 2、实施“研究性学习”的课堂类型 12 3、开展“研究性活动” 14 （三）课堂教学研究性学习小组建设 15 1、数学课堂教学研究性学习小组构建 15 2、研究性学习小组习惯培养 16 3、研究性学习小组的评价 17 4、研究性学习小组文化建设 18 九．研究效果分析 18 （一）学生方面 18 1、转变了学生