工作室建设方案-云南大学滇池学院.docVIP

云南大学滇池学院付丽荣辅导员名师工作室 建设方案 背景意义、工作机制与基础 习近平总书记全国教育大会上强调，“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，肩负培养人、教育人的重要使命。树立典型、推广经验、开发潜力是新时代高校辅导员工作方向。 近年来，以云南大学滇池学院等高校为代表的一批独立学院取得了有目共睹的发展，为社会培养了一大批高素质、应用型人才。云南大学滇池学院作为全国独立学院协作会会长单位，在育人方面取得了瞩目的成绩，生源质量不断提升，学生考取公务员、事业单位人数在全省高校中名列前茅；不断推进创新创业教育改革，通过建设“4321”工程，在创新创业教育工作中成果喜人，三次获得“互联网+”大赛全国金奖，获评“大学生就业工作典型经验高校”、“深化创新创业教育改革示范高校”和“深化创新典型经验高校”。 学校的发展依赖于一支政治素养过硬、业务能力专精和敬业奉献的辅导员团队。在云南大学滇池学院“大学工”的学生工作理念下，学生工作部、分院学生工作办公室两级联动，对辅导员进行选聘、培养、管理和考核，调动学校各方面力量配合辅导员工作的开展。自2010以来，学校推进辅导员专职化建设，辅导员队伍迅速发展壮大，产生了一批优秀辅导员，在省内各级评比和业务竞赛中取了优异成绩。特别是培育了若干名长期从事辅导员工作，具有坚定的政治信仰，思想理论水平较高，业务经验丰富，扎根一线的辅导员同志。在学工部的优化部署下，这些优秀的辅导员被配置到各分院学工办，组成基层辅导员工作指导体系，发挥服务学生、培养辅导员的基础作用，并取得了良好的效果。在学校思想政治教育工作、意识形态工作、安全稳定工作、学生日常管理工作和学生就创业工作中发挥了强大的指导作用，并大大促进了学生工作科学研究的开展。通过结合工作实际和特点，形成更具指导性和独立学院特色的研究成果。 此次省委高校工作高瞻远瞩，决定开展云南省高校辅导员名师工作室建设，对云南大学滇池学院辅导员工作有着重要的现实意义。一方面，学校作为民办高校、独立学院的代表，拥有丰富的辅导员人才储备、先进人物案例、“大学工”育人典型经验和众多的辅导员育人成果。可以深入总结，向全省各高校交流学习；一方面，设立名师工作室整合学院现有辅导员工作资源，充分发挥先进人物带头作用，贯彻辅导员职能，研究辅导员工作方法，更好地服务学生成长成才的作用。 建设目标 云南大滇池学院付丽荣辅导员名师工作室以“立身一流独立学院，打造一流学生工作”；“大学生的良师益友，辅导员的心灵港湾”为主旨，计划实现以下目标 1.以讲座、座谈会、沙龙等形式形成集中学习、集中讨论的理论学习和业务学习阵地； 2.以总结经验，凝聚智慧，建设辅导员工作智库，开展相关科学研究，推出相关主题成果，解决相关问题，探索创新方法； 3.培育优秀团体、开展品牌活动，对辅导员进行疏导帮助，关心辅导员工作、生活问题，打造辅导员之家； 4.推广建设成果。 建设思路 云南大学滇池学院付丽荣辅导员名师工作室，依托现有经济学院、外国语学院学生工作办公室工作机制和辅导员工作成功经验，以省级优秀辅导员、省级辅导员技能大赛二等奖获得者付丽荣老师和省级辅导员年度人物王怀磊老师为典型人物，在校领导和学生处的关注下，凝练总结成功案例，推广辅导员工作经验、成果。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻省委高校工委指示，立身民办教育、独立学院实际，扎根一流独立学院，创一流思想政治工作队伍，打造教育、服务学生的育人基地和关注指导辅导员思想政治、业务素养与心理素质的职业家园。