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一册1课金黄的大斗笠_七年级语文教案_范文先生网 ? 〖教学目标与内容要点〗 1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读 2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真可爱的形象 3、理解用三幅风雨图写故事的方法 〖重点〗 目标3 〖难点〗 目标2 〖教学过程设计〗 一、导入 大家喜欢图画吗？你曾经觉得一幅图画很美吗？它们为什么让人觉得美呢？其实，不仅用色彩和线条可以画画，用文字也可以，今天，我们就来学习用文字画的画，看看它美在哪里，又为什么美？ 二、检查预习 “预习提示”中加点字的注音 三、朗读课文 四、训练语感 ?? 用课后练习一，先让学生自由画，然后校正 ?? .总结：多读、多练 五、理解课文 ?? 提问： ?? 1、文章描绘了一幅怎样的图画，在脑海中能浮现出来吗？ ?? 2、这幅画美吗？美在哪里？ ?? 3、姐姐和弟弟分别有什么特点？两人关系怎样？从哪些句子可以看出来？ ?? 4、这幅画实际上有三个片断（镜头），看看各包括哪些段落？ 六、理解关键语句 ?? 讨论： ?? 1、你觉得课文中有哪些句子写得好，好在哪里？ ?? 点拔 ?? A、“一团乌云”为什么是”偷偷地溜来”的？ ?? B、“可惜······”可惜什么？ ?? C、“一只手打在另一只手上”，谁打谁，为什么打，从打这个动作中看出了什么？ ?? D“金黄的大斗笠下还遮着笑”，笑怎么能遮住呢？这句话有毛病吗？ ?? 像这样句子文中还有很多，大家找一找，看看好在哪里？ 七、课堂练习 ?? 1、查词典，理解下列词语在句中的含义。 A、小山羊在山坡上悠闲地啃着青草。 ? B、那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 ? C、雨水润着它，它是那么有生气。 ? 2、仿写句子（根据所给的例句造句） ? A、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 夜晚大街上的路灯就像?????????????????????????????????????????????? 。 ? B、斗笠像个大蘑茹，是那么美。 他（她）的眼睛像??????????? ，是那么????????? 。 八、.总结 ? 1、文章主要内容与特色 ? 2、本节课的学习重点：朗读，生字，词语积累 九、作业布置 ?? 摘录文中写风写雨的词句。（在练笔本上） 附录： 〖板书设计〗 ? ? 〖教后记〗 一册1课金黄的大斗笠由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 教学重点： 反复朗读以感受排比的表达效果 体会演讲思路的逻辑性。 教学难点： 文章的整体思路发展 教学流程： 导入语 1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习？ 2、请同学欣赏下面的一段话 ??? 我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒。 这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心，即使付出生命的代价。有人说：这位伟大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。” 简介作家 马丁·路德·金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。 他主张以怨报德，以爱报恨 美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 请同学简介这篇演说辞的时代背景（六十年代民权运动） 题目是《我有一个梦想》，那么，请找出含有面对这个题目，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？ 梦想的内容、怎样实现梦想？为什么要实现梦想？ 我们现在从文章中找出相应的段落，看看有哪些段落是和我们的想法不谋而和的。 默读全文，给每一段标上序号，然后勾画出含有“梦想”字样的句子？齐读一遍。教师范读，再请学生自读。 请根据这些句子，在结合文章背景，作者的梦想究竟是什么？（15字内回答） 美国真正实现人人平等 现在，请根据这六个排比，具体说说“梦想”的内容： 让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由 消除种族歧视和隔离 黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟 小节：这六个句子不但极具气势、形式整齐。而且，内在逻辑严密。 无论一国家、一民族、一团体还是个人，只有在政治上确立了自己地位，才能拥有讨论正义和自由的权利，只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想，才能从思想上消除歧视思想，只有消除了歧视，才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面 现在，请大家用排比句的形式来评论这六个排比句