语文人教版八年级上册雅园启心智 文化陶情操.pptVIP

雅园启心智 文化陶情操 《欣赏王羲之书法》综合实践活动展示课 人教2001课标版八年级上册 北京市延庆区第三中学 丁俊丽 ;我们的系列性综合实践活动学习：;;第一部分：园雅何须大—介绍兰亭园; 首先映入眼帘的是流觞曲水，它是古代文人墨客在室外饮酒赋诗、休闲娱乐的场地。 在它后面是《兰亭序》。 左边是书法石碑，刻着的字体有行书、楷书、草书。 在我的身后是一小片竹子，当我看到它的时候，脑海里浮现的是王羲之笔下的茂林修竹。 在我的右手边是休息室，旁边有石凳和石桌，可以供师生休息。 【文一】 ;第二部分：雅园有雅事—兰亭园里的活动;第二部分：雅园有雅事—兰亭园里的活动;第二部分：雅园有雅事—兰亭园里的活动;第二部分：雅园有雅事—欣赏书法—邀请美术老师加盟;兰亭园是个书法赏析园，那里最耀眼的就是南面墙上王羲之的行书《兰亭序》。;楷书 间架方正 工整秀美;草书 笔走龙蛇 狂放恣意;掩映在树荫下的那块大石头上面的，翠绿色的“齐贤”二字，是圆润遒劲，古朴典雅的小篆，它时刻提醒着我们要“见贤思齐，见不贤而内自省。”;园子里的每种字体都各具特色，散发着不同的魅力。;第二部分：雅园有雅事—赏析书法—学拓印;第二部分：雅园有雅事—赏析书法—学拓印;雅园启心智 文化陶情操;第三部分：循雅学文化——赏析文章《兰亭序》; （二）王羲之对生命的感悟。 《兰亭集序》是王羲之醉酒后，激情澎湃之作，文中包含着王羲之对生命的感悟。作者的情感由“乐”到“痛”再到“悲”，带领着我们分享他们的快乐，痛惜生命的短暂易逝，感悟古今同悲。我们才知道，这篇文章里，竟然蕴藏着这么深刻的人生思考。;第三部分：循雅学文化——赏析文章《兰亭序》; 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ——孟子;等生死， 齐荣辱； 物我同一； 安天乐命； 道遥自由。 ——庄子;亲戚或馀悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。 ——陶渊明;人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥;生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ——李清照;第三部分：循雅学文化——探讨生死观;雅园启心智 文化陶情操; 王羲之等人聚会的农历三月三日就是上巳节，这一天又称女儿节。在古代，人们会在这一天聚集起来祭祀，在河水中沐浴借以消灾祈福，后来，文人们又在聚会中加入了饮酒作诗等活动。《兰亭序》中描绘的曲水流觞就是这样的高雅怡情的文人们的游戏。; 学校的兰亭园里，有一个袖珍的曲水流觞，静静地掩映在翠竹之下，像是跨越了时空，为我们讲述着先人们这一特殊的娱乐活动。看着这个曲水流觞，勾起了我们对中国传统节日的兴趣。;我们查阅资料，了解了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中元节、中秋节、重阳节、冬至、腊八等传统节日，进行了交流展示，还绘制了手抄报和墙报等。;其中，印象最深刻的还是那次的亲身体验，我们全班同学穿着汉服，到学校中的兰亭园，伴着潺潺的流水，茵茵的绿草，青青的翠竹??地上是古人们过节玩的“曲水流觞”。身旁洁白的大理石上有金粉描摹的“天下第一行书”与红色的琉璃瓦交相辉映。;;; 回想去年初一刚进三中的时候，那个叫“兰亭园”的地方，并没有太多地引起我的注意。无非是墙上刻着书法，地上有个小水渠，旁边几簇时黄时绿的细竹而已。 但是，此时此刻，当老师带领我们进行了综合实践学习之后，我终于知道这个小园的确不同凡响。;雅园启心智 文化陶情操;版图浮雕;为三中校园文化写宣传语（对联）;为三中校园文化写宣传语（对联）;为“兰亭园”写写宣传语; 校门内 “情系中华”的版图雕塑。 “源流”景观 ;第四部分：文化陶情操—三中的校园文化景观; 操场 育心育体; 校园两楼间 “福运绵长”缶池 ; 校园南侧 尚美厅 ; 我们所在的位置 明德堂 楼道里的励志宣传板; 空中菜园 怡