生命的起源与演化12.11.docVIP

公共选修课 公共选修课 现代物理概论 现代物理概论 宇宙、地球、生命的起源与演化 宇宙、地球、生命的起源与演化 计科11103班 计科11103班 叶志杰 学号：201103323 序号：25 宇宙、地球、生命的起源与演化 通过现代物理概论课的学习，我大略地知道了我们今天的这个地球是怎么样形成的，它为什么会是今天呈现在我们面前的这个美好的世界。在我很小很小的时候，我一直对这个世界充满了好奇和渴望，常常会思考为什么我们的世界是这个样子，为什么会诞生我们人类，为什么太阳每天会在我们头上早上从东边升起，晚上从西边落下，为什么在我们周围有千奇百怪的植物和动物，为什么我们人类会这样生存在地球上，为什么会有不同的国家、不同的人种、不同的语言、不同的观念……… 今天，呈现在我们面前的世界是一个美好的景象，我们可以从各个视角感受到它的神奇和伟岸。从地球的地表容貌上，让我感受到山岳的雄伟，充满活力的江河，浩瀚海洋的博大形象。这一切展示着美丽大自然的雄伟与壮丽的气魄。通过我们观赏山岳的气魄，欣赏江河的汹涌澎湃，浩瀚海洋的博大胸怀，从而感悟神奇的大自然。生命犹如一条奔腾不息的长河，后浪追着前浪，浩浩荡荡地向前流动 。生物体依靠生殖繁衍延绵不息，形成了这种波澜壮阔的生命长河。 生命是种最为奇妙、最富魅力的自然现象。在现在的地球上，生活着150多万种动物、40多万种植物和20多万种微生物，构成了一个蜂飞蝶舞、鸟语花香、山清水秀、绚凡多彩的生命世界，繁衍进化，生生不息。从高山到平原，从沙漠到草原，从空中到江河湖海，从地表到地下，到处都有生命的踪迹。 这时，我们会思考着我们这个美好的世界是怎么形成的，为什么会有如此丰富多彩的生命展现在我们面前，生命是如何发展而来的，从而上推到我们的地球以及宇宙是怎么样形成的，它们发展的前因后果，这也就谈论到了宇宙、地球、生命的起源与演化的问题。从古至今这个问题让很多人为解开这谜团而奋斗终身，众多的科学家们把他们的短暂一生都投入到研究这个问题中，他们前仆后继，一个一个地向全世界展现他们的最新研究成果，向我们展示宇宙的起源、地球和人类的诞生，以及他们的发展和演化，让我们更进一步地了解。很多人一直到他们临死前呈现在他们的脑海的还是这个问题。 关于宇宙、地球、生命的起源与演化的问题，是现代科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争议的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议，随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对宇宙、地球、生命的起源与演化的问题有了更深入的研究。随着人类社会科学的进步，我们探索的领域不断扩大。其中，对生命起源的探索一刻也没有停止，人们都渴望了解：在原始地球早期环境下，物质是如何实现由非生物到生物的跨越？抑或，在地球形成早期，生命又是怎样来的呢？ 然而，在46亿年前，当地球在宇宙中形成之初，地球不仅受到亿万颗慧和陨石撞击，而且用了大约1亿年的时间，才把高达数千摄氏度的温度降了下来。那时的地球是一个无生命的荒凉沉寂的世界。过了大约10亿年，地球上似乎才有了简单的蓝藻类微生物。那么，地球上最初的生命是何时、何地又是如何诞生的呢？ 那么什么是宇宙呢？ 所谓宇宙（Universe），是指由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间的综合。一般理解的宇宙指我们所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和事件。宇宙根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。 在中国古代中有不少谈论到宇宙的文章。《文子·自然》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。” 《尸子》：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。“二字连用，始见于《庄子·齐物论》曰：“旁日月，挟宇宙，为其吻合。” 在我们多元化的汉语中，“宇”代表上下四方，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间，“宇”：无限空间，“宙”：无限时间。所以“宇宙”这个词有“所有的时间和空间”的意思。 把“宇宙”的概念与时间和空间联系在一起，体现了我国古代人民的独特智慧。 “宇宙”一词，最早出自《庄子》这本书，“宇”代指的是一切的空间，包括上、中、下、前、后、左、右等一切方向，是无边无际的；“宙”代指的是一切的时间，包括过去、现在、未来等所有延续，是无始无终的。 什么是地球呢？所谓地球，地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在太阳系的行星中排列第五位。地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然行星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周