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第共核心能力事故害理原理技能一教案一四十五分二元名心肺三教目一知能了解及物哽塞的急救方法及步了解的使用二情意能激生及物哽塞的意能激尊重生命意己力助急救患以培助人救人之情操三技能能正行各年的及物哽塞的急救方法技能四教活活一我想教分考料李心肺健康理科科中心教目了解的使用能激生及物哽塞的意能激尊重生命意己力助急救患以培助人救人之情操教流程教生分享前集的以或物哽塞成功挽救生命的真案例提高生的信心教真案例明及物哽塞的重要性成功案例北生分成功案例蛋糕卡喉窒息消防隔空救童憾案例台大生因延送而成植物人政部廖德未
組別：
第 PAGE 1 頁，共 NUMPAGES 2 頁
核心能力：2-2學會事故傷害處理原理與技能
一、教案時間：一節；四十五分鐘
二、單元名稱：認識心肺復甦術
三、教學目標：
（一）認知
1.能了解CPR及異物哽塞的急救方法及步驟
2.了解CPR的使用時機。
（二）情意
1.能激發學生學習CPR及異物哽塞的意願
2.能激發尊重生命，並願意盡己力協助急救傷患，以培養助人救人之情操
（三）技能
1.能正確執行各年齡層的CPR及異物哽塞的急救方法 (技能)
四、教學活動
【活動一】我想學CPR （教學時間：5 分鐘）
參考資料：李貞儀。0201心肺復甦術。健康與護理科學科中心。
教學目標：
1-2 了解CPR的使用時機。
2-1 能激發學生學習CPR及異物哽塞的意願。
2-2 能激發尊重生命，並願意盡己力協助急救傷患，以培養助人救人之情操。
教學流程：
1.教師請學生分享課前蒐集的以CPR或異物哽塞成功挽救生命的真實案例，提高學生學習的動機與信心。
2.教師舉真實案例說明學會CPR及異物哽塞的重要性。
成功案例
(1)北醫學生70分鐘成功案例
(2)雞蛋糕卡喉險窒息 消防員隔空救童
遺憾案例
(1)台大學生因延誤送醫而成植物人。
(2)準內政部長-廖風德，未及時CPR而去逝。
【活動二】急救線上 （教學時間： 35分鐘）
參考資料：李貞儀。0201心肺復甦術。健康與護理科學科中心。
教學目標：(一)-1.能了解CPR及異物哽塞的急救方法及步驟
教學流程：
1.教師以教學簡報（PPT），複習CPR的「叫叫ABCD」流程及相關注意事項。
如下：
(1)CPR意義
(2)CPR適用對象
(3)CPR重要性
(4)CPR的步驟
(5)CPR時的注意事項
(6)停止CPR的時機
2.教師以安妮模型示範「暢通呼吸道」、「評估呼吸」及「人工呼吸的」操作步驟。
3.教師以安妮模型示範成人CPR「胸部按壓」位置、姿勢、手法、深度及速率，再示範胸部按壓
與人工呼吸30:2 的循環步驟；重複5循環後，再檢查呼吸及生命徵象。
4.教師利用兒童、嬰兒模型分別示範兒童及嬰兒CPR的操作步驟。
5.教師歸納說明及比較成人、兒童、嬰兒CPR的異同之處。
6.教師以教學簡報（PPT），複習異物哽塞的施救步驟及相關注意事項。如下：
(1)異物哽塞的症狀及處理
(2)異物哽塞的流程
(3)異物哽塞時的注意事項
7.教師利用成人、兒童、嬰兒模型分別示範其異物哽塞的操作步驟及流程。
【活動三】○× game- CPR我了解 （教學時間：5分鐘）
參考資料：李貞儀。0201心肺復甦術。健康與護理科學科中心。
教學目標：
3-1能了解CPR及異物哽塞的急救方法及步驟
3-1能正確執行各年齡層的CPR及異物哽塞的急救方法
教學流程：
1.教師預先準備CPR及異物哽塞的相關題目，以測試學生了解程度。
2.請學生站起來以「○」、「×」手勢回答題目，答錯者坐下，最後優勝者予以獎勵。
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